专题6：圆-2022—2023学年六年级数学下册暑假专项提升（北京版）.docxVIP

专题6：圆

2022—2023学年六年级数学下册暑假专项提升（北京版）

本专题主要针对圆相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：

1、圆的认识

2、圆的周长

3、圆的面积

4、圆的周长和面积的实际应用

一、选择题

1．一个用草绳编织成的茶杯垫是圆形的，将它沿半径剪开，如下图。下面说法不正确的是（????）。

A．近似三角形的底相当于圆的周长 B．近似三角形的高相当于圆的半径

C．近似三角形的面积相当于圆的面积 D．近似三角形的面积相当于圆面积的

2．圆心角是的扇形，它的面积是所在圆面积的（????）。

A． B． C． D．

3．下面说法正确的是（）

A．甲比乙多，也就是乙比甲少．

B．一个假分数的倒数一定比这个假分数大．

C．一个数（0除外）除以分数的商一定一定比原来的数小．

D．圆有无数条对称轴．

4．下面四个图形中，只有2条对称轴的是（????）。

A． B． C． D．

5．图中圆的面积是28.26cm2，平行四边形的面积是（????）。

A．24cm2 B．30cm2 C．12cm2 D．15cm2

6．圆的位置由（）决定。

A．半径 B．直径 C．周长 D．圆心

7．圆的半径由5cm增加到10cm时，圆的面积（）

A．增加5平方厘米 B．增加25平方厘米

C．增加4平方厘米 D．增加75平方厘米

8．关于圆的知识，下面说法不正确的是（????）。

A．圆心只决定圆的位置，不决定圆的大小 B．两端都在圆上的线段叫做直径

C．半径相等的两个圆的面积相等 D．圆周率是圆周长和这个圆直径的比值

二、填空题

9．在一张长8cm，宽6cm的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是()cm，周长是()cm，若将这个圆剪去，剩下的面积是()cm2．

10．圆的周长是直径的()倍．π是()与()的比值．

11．如图，四个半径均为R的等圆两两相切，则图中阴影部分的面积为()。

12．从圆心到圆上任意一点的线段，长度都()，这样的线段叫圆的()．

13．圆上任何一点到圆心的距离是圆的()，圆心决定圆的()，半径决定圆的()．

一、填空题

1．画圆时，把圆规两脚之间的距离定为4厘米，画出圆的半径是()，周长是()，面积是()。

2．圆周率的值是()，它表示()与()的比．

3．长8分米，宽5分米的长方形纸片，剪出一个最大的圆的面积是()．

4．画一个半径是4厘米的圆，圆规两脚之间的距离是()厘米；如果圆规两脚之间的．距离是2.5厘米，那么画出的圆的直径会是()厘米．

二、解答题

5．当一个大圆和一个小圆组合在一起时，会有多少条对称轴？有几种情况？把你的想法展示出来。

6．借助圆，用圆规和直尺（没有刻度）画一个正六边形，这个正六边形的六个顶点都在圆上．（用圆规画的弧线要保留在图上）

7．在下面的方格图中画出和长方形面积相等的三角形，在长方形中画一个最大的半圆．

（2）按2：1的比画出长方形放大后的图形．

（3）点B在点A南偏西45度方向500米处．在图中标出点B．

8．如图是一个长4厘米、宽2厘米的长方形，请你在这个长方形内画一个最大的圆，再计算它的面积．

9．我们在推导圆面积计算公式时，把一个圆分成若干偶数等份，拼成一个近似的长方形（如图），并找到它与原来圆之间的对应关系，从而推导出圆面积的计算公式。在我国古代的数学名著《九章算术》中的“方田章”，记载了一种求圆的面积的方法：“周径相乘，四而一”意思就是用圆的周长和直径相乘，再除以4，就可以得到这个圆的面积。

（1）请你利用“方田章”中的这个方法求直径为6米的圆的面积。

（2）你能想办法说明这样算的道理吗？把你的方法记录下来。

1．D

【解析】将圆剪拼成近似的三角形，根据图形可看出，圆的周长等于近似三角形的底；圆的半径等于近似三角形的高，剪拼过程中面积不变，据此解答。

【详解】由分析可得：A、B、C选项正确；D选项不正确。

故答案为：D

【点睛】本题主要考查图形的切拼，注意切拼时面积不变。

2．D

【分析】圆的圆心角是360°，扇形的半径和圆的半径相等，所以求圆心角的比，即可得出扇形的面积与所在圆面积的比。

【详解】45°∶360°＝1∶8＝

故答案为：D

【点睛】本题考查了扇形的面积计算，属于基础题，注意理解本题的圆心角之比等于面积之比。

3．D

【详解】试题分析：利用分数的意义、假分数的意义、圆的认识来逐个分析解决问题．

解：A、甲比乙多，假设乙是1，则甲是1+=，那么乙比甲少几分之几，用乙比甲少的数量