高中信息技术 A074计算机动画制作实验-动画制作初步教学实录 教科版选修.docx

高中信息技术A074计算机动画制作实验-动画制作初步教学实录教科版选修

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《高中信息技术A074计算机动画制作实验-动画制作初步》为主题，旨在通过实验操作，让学生掌握动画制作的基本原理和技巧，培养学生动手实践能力和创新思维。课程内容与教科版选修教材紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对动画制作技术的理解和应用能力；增强计算思维，通过编程实现动画效果，提升逻辑思维和问题解决能力；发展数字化学习能力，学会利用软件工具进行创作；提升创新实践能力，鼓励学生创作个性化动画作品，激发创新潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.动画制作原理的理解与应用，重点在于学生能够掌握基本的动画帧和图层概念。

2.动画软件的基本操作，包括时间轴的运用和关键帧的设置。

难点：

1.动画效果的设计与实现，需要学生具备一定的审美和创意能力。

2.复杂动画效果的编程实现，涉及编程逻辑的运用。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观理解动画制作原理，并逐步引导他们实践操作。

2.设置分层教学，对于基础操作，提供详细的步骤指导；对于编程难点，提供示例代码和逐步解析，帮助学生逐步突破。同时，鼓励学生之间互相帮助，共同解决难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术A074计算机动画制作实验-动画制作初步》教材。

2.辅助材料：准备与动画制作相关的案例图片、图表和教学视频，以辅助学生理解动画原理。

3.实验器材：配置动画制作软件和计算机，保证每位学生都能进行动画制作实验。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的实验学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的动画作品，如电影、动画短片等，提问学生：“你们知道这些动画是如何制作出来的吗？”

2.提出问题：引导学生思考动画制作的基本原理和步骤。

二、讲授新课（20分钟）

1.动画制作原理（5分钟）：讲解动画的基本概念，如帧、图层等，通过演示动画制作过程，使学生理解动画原理。

2.动画软件操作（10分钟）：介绍动画制作软件的基本操作，如时间轴的运用、关键帧的设置等，结合实际操作，让学生掌握软件使用方法。

3.动画效果设计（5分钟）：讲解动画效果的设计原则，如节奏、色彩、形状等，引导学生创作个性化动画作品。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组分配一个动画制作任务。

2.小组讨论：各小组讨论动画制作方案，确定动画效果和表现手法。

3.实践操作：学生根据讨论结果，运用动画制作软件进行动画制作。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对学生制作过程中遇到的问题进行提问，引导学生思考并解决问题。

2.答疑环节：学生互相讨论，共同解决制作过程中遇到的问题。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师巡视：教师巡视各小组，观察学生制作过程，了解学生掌握情况。

2.教师指导：针对学生制作过程中出现的问题，教师进行个别指导。

3.学生展示：各小组展示制作完成的动画作品，分享制作心得。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新实践：鼓励学生发挥创意，创作具有特色的动画作品。

2.信息技术素养：引导学生学会利用动画制作软件进行创作，提高信息技术素养。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课

-动画制作原理（5分钟）

-动画软件操作（10分钟）

-动画效果设计（5分钟）

3.巩固练习

-学生分组（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

-实践操作（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画技术发展史：介绍动画技术的起源、发展历程以及重要里程碑，如早期手绘动画、计算机动画等，帮助学生了解动画技术的发展脉络。

-动画风格与流派：探讨不同风格的动画，如迪士尼经典动画、定格动画、2D与3D动画等，增强学生对动画艺术多样性的认识。

-动画制作软件介绍：介绍市面上常见的动画制作软件，如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony、Maya等，为学生提供软件选择和使用的参考。

-动画创作技巧：分享一些动画创作的基本技巧，如场景设计、角色设计、动画节奏把握等，帮助学生提高动画创作能力。

2.拓展建议：

-学生可以观看一些经典的动画电影，如《狮子王》、《玩具总动员》等，分析其动画制作技巧和艺术特点。

-鼓励学生参加学校或社区组织