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初中语文文言文阅读专题训练考试练习题(有答案和解析)含解析

一、选择题

阅读下面的文言文，完成13题。

《诫子书》

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）

B.非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）

C.淫慢则不能励精（放纵）

D.险躁则不能治性（危险）

答案：D

解析：“险躁则不能治性”中“险”是“轻薄”的意思，不是“危险”，所以D选项解释错误。

2.下列句子中“以”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.静以修身

B.非淡泊无以明志

C.可以为师矣

D.俭以养德

答案：C

解析：A、B、D选项中“以”都是表示目的，可译为“用来”；C选项“可以为师矣”中“以”和“可”连用，“可以”意思是“可以凭借”，所以C选项用法与其他三项不同。

3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调了“淡泊”“宁静”对于实现志向的重要性。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面阐述了“淫慢”“险躁”的危害。

D.文章短小精悍，言简意赅，充满了道家思想，劝勉儿子修身养性，勤学立志。

答案：C

解析：“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”是从反面阐述了“淫慢”“险躁”的危害，而不是正面，所以C选项错误。

二、填空题

阅读下面文言文，完成45题。

《狼》

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4.《狼》的作者是______，字留仙，世称______先生，清代文学家。

答案：蒲松龄；聊斋

解析：蒲松龄是清代著名文学家，他的书房名“聊斋”，所以世称“聊斋先生”。

5.文中“其一犬坐于前”中“犬”的意思是______。

答案：像狗一样

解析：“犬”在这里是名词作状语，意思是“像狗一样”，形象地写出了狼的姿态。

三、判断题

阅读下面文言文，判断68题的正误。

《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

6.“陈太丘与友期行”中“期”的意思是“期待”。（）

答案：错误

解析：“期”在这里是“约定”的意思，而不是“期待”。

7.文中“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称。（）

答案：正确

解析：在古代，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲，表述正确。

8.从文中可以看出元方是一个不尊重长辈、不懂礼貌的孩子。（）

答案：错误

解析：元方面对友人的无礼和无信，义正言辞地进行反驳，维护了父亲的尊严。友人知错后，元方入门不顾，这是小孩子直率的表现，不能说他不尊重长辈、不懂礼貌。

四、解答题

阅读下面文言文，完成910题。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9.请用现代汉语翻译“未若柳絮因风起”。

答案：不如比作柳絮乘风飞舞。

解析：“未若”意思是“不如”；“因”是“趁、乘”的意思；整句话通顺翻译就是“不如比作柳絮乘风飞舞”。

10.文中“兄子”和“兄女”对雪的比喻哪个更好？为什么？

答案：“兄女”的比喻更好。因为“柳絮因风起”写出了雪花飘舞的轻盈姿态，不仅形似，更神似，给人以春天即将到来的感觉，富有美感和诗意；而“撒盐空中”仅仅从颜色和下落的形态上进行比喻，比较生硬，缺乏韵味。

解析：从两个比喻的特点和表达效果来分析，“柳絮因风起”更能体现出雪的动态美和神韵，所以“兄女”的比