高中语文二轮复习文言文翻译课件30张PPT.pptVIP

高考文言文翻译;一、【考纲聚焦】

《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。

【考点阐释】

文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读考查的必考内容，2005年全国卷增加到10分，2013年广东卷翻译增至10分。因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾御这一题型。;考点解析：

命题人常选择那些带有重要的语法现象的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷的采分点。;;古人曾提出“信、达、雅”的三字标准

“信”即字字落实，力求准确；

“达”即文从句顺，力求通顺；

“雅”即生动形象，讲究文采。;信：;达：;雅：;三、翻译文言文的基本原则：;文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。(P101);是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。;9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（3分）

（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。（4分）

．【文言翻译】（10分）

（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。

[3分。事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。]

（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。

[4分。谕：告知；1分。晓譬：开导；1分。奉：献上，呈上。1分。全句大意翻译正确，1分。]

（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。

[3分。补充出“死”的主语；1分。咎：责备；1分。全句大意翻译正确，1分。];是指在直译有困难的地方（有些词语不好照字面直译，或直译以后会改变原句意义），从着眼于表达原句的意思出发，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。

;

请翻译下面的句子。

①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

②一旦山陵崩。

③主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

④刎颈之交

;四、翻译方法点津;第二招：;第三招：;

;字字落实留删换;①张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也，父成，江夏太守。;第四招：;;第五招：;第六招：;文从句顺调补贯;第七招：;翻译方法总结

字字落实留删换

文从句顺调补贯

遇到疑难不要慌

最后一招猜猜看

;五、翻译的程序：

１.先读懂原文的大意，在此基础上结合上

下文翻译句子。

２.分析原文句式的特点。

３.进行初步的字字落实的翻译，特别注意

一些容易理解错的字和关键的字的翻译。

４.对文句中一些特殊情况如各种修辞、文

化常识、专有名词、习惯用语的处理。

５.按照现代汉语的规范，将文言句子准确

表达出来。;全国高考题;翻译划线的句子