高中语文人教版选修中国现代诗歌散文欣赏教学课件散文部分第五单元-葡萄月令-4-课件25张.pptVIP

玛瑙;红宝石;葡萄月令;解题：;整体感知，理清文章思路;;给葡萄浇水;打梢;卷须;为什么选择这几个月作为重点呢？;略写的局部;品味语言;先请大家选你觉得最能表达汪曾祺语言特色的段落自行朗读，要有感情的去朗读，读出语言的特色，语言的灵气。;除花序修剪外，鲜食品种还要进行果穗整理，果穗整理的时间在生理落果后果粒根本稳定后进行。经过整理果穗，使果穗紧凑、果粒整齐。对于巨峰系及一些大果粒品种，商品上要求其标准果穗重应在460-500克，每粒果粒重10-15克，每个果穗保存40-45个粒，果实可溶性固形物含量在16%以上。因此，必须在生理落果后及时按要求进行果穗整理。果实生长后期、采收前还应进行一次补充果穗整理，但这次工作的主要目的是除去病粒、伤粒和裂果。有时为了减少用工量，这次果穗整理可与采收同步进行。;语言特点

句式：短句、单字，节奏明快；

用词：口语方言，亲切自然；

手法：拟人比喻，生动活泼。;汪曾祺曾经说过：“我希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点。〞“语言像树，树干树叶，枝液流转，一枝摇，百枝摇，它是‘活’的。〞这“活〞的语言怎么来体会呢？体会语言的滋味的最正确方法是朗读和咀嚼。;文如其人，走近作者;汪曾祺〔1920-1997)，江苏高邮人，小说家、散文家、戏剧家,1939年考入西南联大中国文学系。作为一代小说大师沈从文的嫡传弟子，他的文风也明显地烙着沈从文的印记。大起大落的经历，使他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故土，写记忆里的人和事，在浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。在小说“散文化〞方面，开风气之先。;1958年夏，因本单位右派指标没有到达要求，单位将汪曾祺补划为右派，发表在黑板报上的那篇短文?惶惑?成了他右派言论的主要罪证。汪曾祺被撤销职务，工资连降三级，下放农村劳动。

1958年秋，汪曾祺和其他几名被补划为右派??人一道去了张家口沙岭子农业科学研究所。在那里，汪曾祺与农业工人一道垒猪圈、刨冻粪，几天下来，累得连说话的力气也没有，但他咬紧牙关坚持干，农业工人们都暗暗称赞。下放的第一年，农科所的大局部农活汪曾祺都干过，最后他被分配在果园劳动。;作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？;在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的情趣。;总结：

汪曾祺的这篇散文，没有深刻的主题，没有玄妙的哲理，没有气吞山河的豪言，没有发人深省的警句，有的只是平常的劳作，平淡的语言，平和的心态，平静的人生！但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸福，让我们深深体会到活着的乐趣。;心有汪曾祺，世上无难题。

世事无需恼，美善心上记。

;拓展阅读;布置作业：

写一段200字以上的状物散文，要求运用多种修辞手法写出事物的特点和对事物的情感。