高中语文人教版必修2第二单元-7-诗三首-涉江采芙蓉-课件共27页.pptVIP

涉江采芙蓉;1.了解关于?古诗十九首?的文学常识；

2.抓住题目运用联想和想象的方法理解诗歌主旨；

3.感受中国古典诗歌的艺术魅力，热爱祖国语言文化。;;1、题目表达作者写作缘由。

赋得暮雨送李胄

韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。

相送情无限，沾襟比散丝。

;2、题目表达作者写作目的。

?观书有感?

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。;3、题目表露心情

?寻隐者不遇?

贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。;4、题目展示思路

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。;以题目为钥，解读诗歌主旨;“芙蓉〞又叫莲，荷花，芙蕖、菡萏、净友等。

;〔1〕君子之花。周敦颐说，“莲，花之君子者也〞。

〔2〕佳人之花。徐志摩?沙扬娜拉?：“最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞〞。

王昌龄?采莲曲?“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。〞

〔3〕爱情之花。南朝乐府?西州曲?：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。〞;谁涉江？;;*;*;;*;世界上最遥远的距离,

不是树与树的距离,

而是同根生长的树枝却无法在风中相依;

世界上最遥远的距离,

不是树枝无法相依,

而是相互瞭望的星星却没有交汇的轨迹;

世界上最遥远的距离,

不是星星之间的轨迹,

而是纵然轨迹交心却在转瞬间无处寻觅;;“对写法〞的“悬想〞方式：

对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。;邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

;九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

;杜甫?月夜?

今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清??玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？;“悬想〞的效果;1.借景抒情〔以乐景衬哀情〕

2.虚实结合〔对写、想象〕??;近试上张水部朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

【注】张水部：即诗人张藉，曾任水部员外郎。;莲的心事席慕蓉;