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七年级历史下册学问点

宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以缔造出来。学习也是一样的，须要积累，从少变多。下面是我给大家整理的七年级历史下册学问点，盼望对大家有所帮助。

七年级历史下册学问点

唐朝的中外文化沟通

学问点一:遣唐使：

1.背景:唐朝时期,中国和日本的沟通特殊频繁.为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”.跟随使节来华的,还有很多的留学生和留学僧等.

2.规模:日本的遣唐使有十几批,最多的一次到达500多人.

3.影响:他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的开展产生了深远的的影响。

学问点二:鉴真东渡：

1.评价:鉴真是唐朝和日本文化沟通中影响的人物。

2.六次东渡:鉴真承受日本僧人的邀请东渡日本,前五次都因种种缘由没有成功,辛苦过度而双目失明.但鉴真仍矢志不渝,接着进展第六次东渡,最终在754年抵达日本.

3.鉴真的奉献:他在日本传授佛经,还传播中国的医药,文学,书法,建筑,绘画等,为中日文化沟通作出了卓越的奉献.

学问点三:唐与新罗的关系

1.新罗强盛后,派遣世界和留学生到唐朝学习中国文化.

2.新罗物产居唐朝进口首位.

3.新罗仿唐制建立了政治制度,接受科举制选拔官吏,引进中医,天文,历算等.

4.朝鲜音乐也传入唐朝.

学问点四:玄奘西行：

1.概况:贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺.

2.主要活动及奉献:

(1)在天竺:他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师.

(2)回国后:玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的开展作出重大奉献.

(3)《大唐西域记》:依据他的口述,由其弟子记录成书,记载了他游历过的101多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是探究中外沟通史的珍贵文献.

七年级下册历史学问点总结

一、隋唐科举制度：

北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋唐时期创立并完善了科举制度，强调以才能作为选官标准的原那么。

二、武那么天

北：P13-15武那么天是我国历的女皇帝。

武那么天统治时期，不拘一格选拔平凡地主中的优秀人才。留意减轻农夫负担，接受各种措施促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到稳固和开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了根底。

三、“开元盛世”

北：P15唐玄宗统治前期政局稳定，经济旺盛，被誉为“开元盛世”。

四、唐与吐蕃的交往：

P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了唐蕃经济文化的沟通。

五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡

(一)遣唐使

北：P32遣唐使是日本政府派遣到唐朝进展文化沟通的使团;遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会开展产生了深远影响。

(二)鉴真东渡

北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还具体介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术学问，对中日经济文化沟通做出了精彩奉献。(识图P34鉴真东渡示意图)

(三)玄奘西行

北：P35玄奘是唐朝的高僧，为了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)

六、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗:略

经济重心的南移和民族关系的开展

一、中国古代经济重心的南移

北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实

北：P75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝，其次年定都大都。忽必烈为元世祖。

初一历史复习方法

一、历史学习：似易而实难

2、难在答题——题能看懂，答案难做，简洁失分。

具体对策：

“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;

“二找”，遵照题意，回来课本，找到相关学问点;

“三标准”，答题语言标准化是最简洁忽视的问题。

3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。

具体对策：

文明史，历史复习的新角度;

专题化，历史考试的总趋势;

重根底，表达根本实力要求;

重现实，适度结合热点命题。

二、历史解题：公式化模式+发散思维

根本缘由(根源)+具体缘由+干脆缘由(最干脆的称导火线)

内部缘由(自己的)+外部缘由(对方的和环境的)

主要缘由+次要缘由

主观缘由+客观缘由

一、历史背景、缘由和目的

1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

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