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教师招聘考试考试练习题及答案

选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B。详细解答：神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点，但不是正式提出的学说；生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它认为教育起源于动物界的生存本能；心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”；劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。所以选B。

2.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

答案：B。详细解答：教师劳动的复杂性主要表现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性等方面；“十年树木，百年树人”意思是培养人才是长久之计，体现了教师劳动成果见效慢，具有长期性特点；创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等；示范性是指教师的言行举止等会成为学生学习的对象。所以选B。

3.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

答案：C。详细解答：注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上；注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，学生一边听讲一边做笔记就是将注意同时分配到了听讲和做笔记这两项活动上；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。所以选C。

填空题

1.教育的本质属性是______。

答案：有目的地培养人的社会活动。详细解答：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。

答案：京师同文馆。详细解答：京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，它率先采用了班级授课制这种教学组织形式。

3.德育过程的基本矛盾是______。

答案：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。详细解答：这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾，它贯穿于德育过程的始终，并影响着其他矛盾的存在和发展。

判断题

1.教育具有永恒性，所以教育永远不变。（）

答案：错误。详细解答：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。但教育会随着社会的发展而发展，在不同的社会历史时期，教育的性质、目的、内容等都会发生变化，具有历史性，所以“教育永远不变”的说法错误。

2.负强化就是惩罚。（）

答案：错误。详细解答：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率；而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应频率。二者的目的和作用是不同的，所以该说法错误。

3.教材就是教科书。（）

答案：错误。详细解答：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料等。教科书只是教材的主体部分，不能将教材等同于教科书，所以该说法错误。

解答题

1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。

答案：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。学校教育根据一定的社会要求，按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行有系统的培养。（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。教师不仅精通自己所教的学科，而且熟悉个体心理，懂得采取恰当的方法，根据学生的实际情况进行教学。（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。学校能在一定程度上协调各种影响学生发展的因素，让学生处于最佳的发展环境之中。（4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育有比较完整的教育内容体系，能够全面培养学生的各种能力和素质，对学生的影响是长期而深刻的。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：（1）间接经验与直接经验相统一的规律。学生以学习间接经验为主，同时学习间接经验要以直接经验为基础，教学中要防止只重书本知识传授或只重直接经验积累的偏向。（2）掌握知识与发展能力相统一的规律。掌握知识是发展能力的基础，能力发展是掌握知识的重要条件，掌握知识与发展能力相互转化的内在机制要处理好。教学中要防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面倾向。（3）教师主导与学生主体相统一的规律。教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体，教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教学中要防止忽视学生主体地位和忽视教师主导作用的倾向