4 窦娥冤（节选） 第一课时（教学课件）-高中语文人教统编版必修下册（共36页ppt）.pptxVIP

窦娥冤关汉卿第一课时

素养目标0304了解剧中所用典故，鉴赏戏剧中运用的浪漫主义手法。分析主要人物形象，学习刻画人物形象的手法。理清《窦娥冤》的情节结构，理解剧作内容。了解作者及古典戏曲、元杂剧的相关知识。0102

在一次考试后，老师发现小明的成绩突飞猛进，怀疑他作弊。老师：“小明，这次考试你怎么突然进步这么大？是不是抄了别人的答案？”小明（委屈）：“老师，我真的没有作弊！我只是最近特别努力复习了，每天熬夜看书。您这样说我，我真是比窦娥还冤啊！”在生活中，我们常常用“我比窦娥还冤”来形容一个人觉得自己遭遇了极大的不公或误解。这种表达方式源于关汉卿的《窦娥冤》。你知道为什么这一说法成为人们表达冤屈的经典比喻吗？让我们一起到课文中看看吧！新课导入

文学常识

关汉卿，号已斋，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他曾在散曲《南吕一枝花?不伏老》中说自己精音律，会吟诗，能吹萧弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射猎，多才多艺。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1958年，他的名字被列入世界文化名人之列。作者简介

关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才艺、生活和个性。元代人评价关汉卿“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠。”。他评自评

元杂剧：又称北杂剧，是元代用北曲演唱的传统戏曲形式我国元代兴起的一种把歌曲、宾白、舞蹈、表演等有机地结合起来，产生了散韵结合、结构完整的文学剧本。元杂剧一般都有一个“完美”的结局，我们称之为大团圆结局。元杂剧

元杂剧有一套较严格的体制：①结构：元杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事，少数作品有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。“楔子”，通常在第一折之前起交代作用，相当于现代剧的序幕，用来说明情节和介绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。元杂剧

②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末（明以后戏剧里的“生”），女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有花旦、老旦、小旦等。③剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。”宾白有对白（人物对话）、独白（人物自叙）、旁白（背过别的人物自叙心理话）、带白（唱词中的插话）。宾白是元杂剧中重要的组成部分。“曲白相生，方尽剧情之妙”。

传统京剧行当分为生旦净末丑五大类。其实初期还有个“外”行，说是“生旦净末丑外”更合适。但后来“末”并入了“生”行，就成了现在的四大类。在元杂剧中，末的位置相当重要（就是扮演很重要的人物，如故事主人翁）；在明清传奇中，末也是一种很重要的行当，汉剧行当中的末行就延续了这个传统，这些都直接或间接的影响到了京剧的行当划分，所以在京剧中出现了末行。在京剧原来的传统中，真正的老生只带“黑三”胡子（是髯口的一种，就是指黑色的有三撇的那种胡须）。而白三，白满胡子的角色就是由“末”行或“外”行（也是一种行当）来扮演，因为末行、外行扮演的角色都不是主要角色，而其扮相又与生行相似，所以就干脆取消“末”行和“外”行，让其与“生”行合并，这样老生的表演范围大为扩大，两行当间的差别也就消失了。“生旦净末丑”为什么只有“生旦净丑”了？

除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称，分老生（又分重唱的安工老生，重做的衰派老生，重武的靠把老生）、武生（分长靠武生、短打武生并应工猴儿戏）、小生（分扇子生、雉尾生、穷生、武小生）、红生、娃娃生。生女性正面角色的统称，分青衣（正旦）、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦。旦俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱功为主的大花脸，分正净（重唱功，称铜锤、黑头）