专题05 基因的传递规律 (56题)-【判断题速记】备战2023年高考生物判断题识记大全（答案版）.docx

专题五基因的传递规律

用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本(×)

在豌豆的杂交实验中，高茎豌豆既可以做父本也可以做母本，矮茎豌豆亦然。

“F1的短毛雌兔与长毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离现象(×)

性状分离的概念是：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，即后代中出现不同于亲本的性状。而题干未体现。

具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状，具有显性基因的个体一定表现为显性性状(×)

杂合子个体含有隐性基因但表现为显性性状，含有显性基因的个体也有可能受环境影响表现为隐性性状。因此上述说法均不严谨。

“若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现高茎和矮茎两种性状，且高茎和矮茎的数量比接近1∶1”属于推理演绎内容(√)

F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及数量(×)

F1测交子代表现型及比例能直接真实地反映出F1配子种类及比例，而非数量。

因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定融合遗传(√)

F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质(×)

F1测交后代出现1∶1的结果最能说明基因分离定律的实质。

基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离(√)

F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(√)

在F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的F2中，与F1基因型完全相同的个体占eq\f(1,4)(√)

F2的黄色圆粒中，只有基因型为YyRr的个体是杂合子，其他的都是纯合子(×)

基因型为YyRR、YYRr也为杂合子。

若双亲豌豆杂交后子代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为YyRr×yyrr(×)

两个亲本基因型也可能为Yyrr×yyRr。

在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自由组合(×)

在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，若为同源染色体上的非等位基因则不会自由组合。

基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的雄配子和雌配子可以自由组合(×)

基因自由组合定律是指F1在减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。

孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物(×)

孟德尔自由组合定律适用于真核生物有性生殖时细胞核遗传。以上乳酸菌、蓝藻均不适用该定律。

有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式(×)

该结果既不支持孟德尔遗传方式也不能否定融合遗传方式。

孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)

孟德尔巧妙设计的测交方法还能用于检测F1产生配子的种类及比例。

在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。其中，F1产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1(×)

F1产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比不为1∶1，产生的精子数量远多于卵细胞。

一对杂合的黑色豚鼠交配，一胎产仔4只，一定为3黑1白(×)

由于产仔数目较少，无法直接按照3:1确定后代情况，后代颜色有多种可能，4只全为黑色、全为白色、3黑1白等。

白化病遗传中，基因型为Aa的双亲产生一正常个体，其为白化病基因携带者的概率是1/2(×)

由于已经确定是正常个体，所以在正常个体中其为白化病基因携带者的概率是2/3。

按基因的自由组合定律，具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比例为3/8(×)

由于亲本的表现型有两种情况，因此F2中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比例为3/8或5/8。

在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的黄色圆粒豌豆中能够稳定遗传的个体占1/9(√)

用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，则控制红花与白花的基因在一对同源染色体上(×)

得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株，约为9:7，说明符合自由组合定律，因此控制红花与白花的基因在两对同源染色体上。

有丝分裂和减数分裂都有细胞周期(×)

有丝分裂有细胞周期，减数分裂无细胞周期。

交叉互换发