2.6 战国时期的社会变革 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史上册.docxVIP

2.6战国时期的社会变革教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.6战国时期的社会变革教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册

设计思路

同学们，今天咱们一起走进战国时期，那个充满变革的时代。我们要探究的是，这个时期的社会是如何从分裂走向统一，又是如何经历了从诸侯割据到一统天下的过程。我要用充满活力和情感的语言，带领大家走进那个历史现场，感受那个时代的风云变幻。通过这个章节，咱们不仅要了解战国时期的社会变革，还要学会从历史中汲取智慧，激发自己的思考能力。准备好了吗？咱们这就出发！?????♂????♀??????????????

核心素养目标

1.培养学生历史思维，通过分析战国时期的社会变革，理解历史发展的内在逻辑。

2.强化学生文化自信，引导学生认识中华文明的历史成就，增强民族自豪感。

3.培养学生批判性思维，鼓励学生在学习过程中提出问题，对历史现象进行多元解读。

4.提升学生合作学习能力，通过小组讨论，共同探究战国时期的社会变革及其影响。

教学难点与重点

1.教学重点，①战国时期社会变革的主要表现，如铁犁牛耕的推广、郡县制的实施等，让学生能够清晰地认识到这些变革对后世的影响。

②战国时期的主要战争及其特点，如桂陵之战、马陵道之战等，使学生理解战争背后的战略战术以及它们对社会变革的推动作用。

2.教学难点，①战国时期诸侯争霸的复杂性和多变性，引导学生分析不同诸侯国之间的政治、经济、军事关系，理解其背后的历史逻辑。

②战国时期思想文化多元并存的局面，如儒家、道家、法家等思想的碰撞，使学生能够理解思想文化对社会变革的深刻影响，并能进行跨学科的综合分析。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、触控屏幕、笔记本电脑。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库。

-信息化资源：战国时期社会变革的相关图片、地图、视频资料。

-教学手段：实物模型（如古代农具、兵器模型）、历史人物扮演、小组讨论卡片。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的导入语来引起学生的兴趣：“同学们，今天我们要一起回到战国时期，那个充满变革与挑战的时代。你们知道，战国时期是中国历史上一个非常重要的时期，它不仅是中国封建社会的起点，也是中国历史上第一个统一的多民族国家的形成时期。那么，这个时期究竟发生了哪些重大的社会变革呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开历史的面纱。”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①首先介绍战国时期的社会背景，包括战国七雄的分布、诸侯争霸的局面等，通过地图展示和简要讲解，帮助学生建立空间概念。（用时5分钟）

②接着，重点讲解战国时期的社会变革，包括铁犁牛耕的推广、郡县制的实施、百家争鸣等，通过图片和视频资料，让学生直观感受这些变革的影响。（用时10分钟）

③最后，分析战国时期的主要战争及其特点，如桂陵之战、马陵道之战等，引导学生思考战争背后的战略战术及其对社会变革的推动作用。（用时7分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①分组制作战国时期的历史时间轴，让学生根据所学知识，将重要的历史事件按时间顺序排列，并简要说明其意义。（用时10分钟）

②角色扮演活动，让学生分别扮演战国时期的历史人物，模拟当时的政治、军事、文化场景，增进对历史人物和事件的理解。（用时10分钟）

③设计一个小型的辩论赛，让学生就“战国时期的社会变革对中国历史发展的影响”这一主题展开辩论，培养学生的批判性思维和表达能力。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①关于战国时期的社会变革，学生可能会提出：“铁犁牛耕的推广提高了农业生产力，为后来的统一奠定了基础。”

②对于战国时期的战争，学生可能会讨论：“桂陵之战中，孙膑的围魏救赵策略体现了兵法的智慧。”

③关于百家争鸣，学生可能会认为：“儒家、道家、法家等思想的碰撞，为中国古代哲学的发展奠定了基础。”

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的重点内容，并强调战国时期社会变革的重要性。同时，我会提出一些思考问题，如：“战国时期的社会变革对中国历史产生了哪些深远的影响？”鼓励学生课后进一步思考。（用时5分钟）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：通过本节课的学习，学生能够掌握战国时期社会变革的基本史实，包括铁犁牛耕的推广、郡县制的实施、战国七雄的争霸、主要战争如桂陵之战、马陵道之战等，以及百家争鸣的概况。学生对这些知识点能够进行准确的描述，并能够将其置于历史发展的脉络中进行理解。

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