16.1《阿房宫赋》课件（共21张PPT） 统编版高中语文必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

阿房宫赋唐杜牧“古来之赋此为第一”

第一课时语言建构与运用：1.掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗读、背诵的能力。2.理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，领略语言之美，并明确它们对突出主题思想的作用。

赋赋者，铺也。古文体。铺采摛（chī,舒展）文，体物写志也。艺术表现：注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩。内容重在：摹写事物，抒发情感，表达思想。

杜牧所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在《上知己文章启》中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作《阿房赋》。”写作背景

杜牧（803年—852年），唐京兆万年（今陕西省西安市）人，字牧之。杜佑之孙。性刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。晚年长居樊川别业，世称杜樊川。有关作者

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六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。毕：完结。一：统一。北、西：向北、向西。走：趋向。缦，萦绕。回，曲折。檐牙，屋檐突起，犹如牙齿。钩心：指各种建筑物都向中心区攒聚。斗角：指屋角互相对峙。焉：……的样子。落：相当于“座”或者“所”。霁：雨后天晴。冥迷：分辨不清。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。媵：陪嫁的侍女。辇：名词作状语。绿云：黑色的头发。杳：遥远得踪迹全无。之：到。妍：美丽。缦立：久立。幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃，嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。鼎铛玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，平底的浅锅。逦迤（lǐyǐ）：连续不断。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。锱铢：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。负：承担。庾：露天的谷仓。槛：栏杆。九土：九州。城郭：指内城和外城。城指内城的墙，郭指外城的墙。独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。举：被攻占。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。族：使...灭族。使：假使。不暇：来不及。暇：闲暇、空闲。自哀：哀叹自己。鉴：以……为鉴。

布置作业：背诵课文。

阿房宫赋唐杜牧第二课时

四海一几千万落骊山北构而西折廊腰缦回钩心斗角蜂房水涡矗不知其几千万落未云何龙，不霁何虹气候不齐妃嫔媵嫱辇来于秦绿云扰扰，梳晓鬟也杳不知其所之而望幸焉收藏经营精英鼎铛玉石，金块珠砾课前检测

秦爱纷奢，人亦念其家锱铢庾