3.3 水资源 第1课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版.docx

3.3水资源第1课时教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.3水资源第1课时教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

设计思路

嗨，同学们！今天我们要开启一段关于水资源的奇妙之旅。??这节课，咱们要从课本的“3.3水资源”这一章节出发，用地理的视角，一起探索地球上那些不可或缺的蓝色精灵。我会通过生动的案例、有趣的互动，让你们了解到水资源的重要性，以及我们如何保护和珍惜它。咱们一起来感受这节课的温度和深度吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和科学精神。通过学习水资源的相关知识，学生将学会运用地理视角分析水资源问题，增强节约和保护水资源的意识，培养科学探究水资源分布和利用的能力，从而提升地理素养和可持续发展观念。

学情分析

进入八年级的学生，对地理学科的兴趣和认知程度各有差异。在这个年龄段，学生们的地理知识基础相对薄弱，但好奇心和学习热情较高。他们在小学阶段可能接触过一些基本的地理知识，但对于水资源的概念、分布和利用等方面可能了解有限。

在知识层面上，学生们可能对水资源的分类、分布规律以及水循环等基础概念有所了解，但对于水资源保护的措施、水资源的合理利用以及水资源与人类活动的关系等深层次内容了解较少。这为我们的教学提供了挑战，同时也意味着有很大的提升空间。

在能力方面，学生们在地理观察、分析和解决问题的能力上还有待提高。他们可能缺乏将地理知识与实际生活相结合的能力，这在学习水资源这一章节时尤为重要，因为水资源与每个人的日常生活息息相关。

在素质方面，学生们需要培养节约用水、保护水资源的意识，以及关注环境保护和可持续发展的责任感。他们的行为习惯，如节约用水、垃圾分类等，将对水资源保护产生直接影响。

教学资源

-软硬件资源：交互式电子白板、计算机、投影仪、地理学习软件

-课程平台：学校地理学习平台、地理教育网站资源库

-信息化资源：水资源相关的图片、视频资料、在线地图

-教学手段：实物教具（如水循环模型）、多媒体课件、小组合作学习材料、课堂讨论引导提纲

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水资源兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水资源短缺、污染等问题的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的重要性。

简短介绍水资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水资源案例进行分析，如黄河断流、南水北调等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水资源相关的主题进行深入讨论，如水资源保护、节约用水等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水资源。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生水资源保护的意识。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水资源保护的短文或报告，内容可以包括水资源现状、个人节约用水措施、对水资源保护的看法等。

要求学生在作业中结合实际案例，提出自己的观点和建议，以培养学生的批判性思维和问题解决能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《水的故事》-作者：[作者姓名]，这本书通过生动的叙述和丰富的案例，讲述了水的历史、水的重要性以及水资源的危机。它不仅是一本地理读物，更是一本激发人们对水