中职音乐鉴赏与实践第四单元《音乐与人生》第二节《建设者礼赞》教学设计.pdf

中职《音乐鉴赏与实践》第四单元《音乐与人生》

第二节《建设者礼赞》教学设计

【教学目标】

知识目标：

1．了解音乐要素对音乐情感表达的塑造手法和作用。

2．理解相关作品的创作背景、音乐文化和应用场景。

能力目标：

欣赏相关音乐作品，提升个人表演和欣赏能力。

情感态度和价值观：

感受歌唱气息、歌唱方法、情感表达，激发学生用音乐表

达情感的意愿。

【教学重点】

学习歌曲、乐曲对音乐情感的塑造手法和作用。

【教学难点】

在歌唱等艺术表现中展示出劳动者的精神风貌。

【教学方法】

聆听体验法、讲授法、演示法、对比法、分析法等。

【教学设备】

多媒体课件等。

【教学过程】

科目音乐课程类型鉴赏课授课时间：年月日年级

单元总

3

授课内容第四单元《音乐与人生》课时

分课时1

课题第二节《建设者礼赞》

1．了解音乐要素对音乐情感表达的塑造手法和作用。

知识目标

教2．理解相关作品的创作背景、音乐文化和应用场景。

学

能力目标欣赏相关音乐作品，提升个人表演和欣赏能力。

目

标情感态度感受歌唱气息、歌唱方法、情感表达，激发学生用音乐表

和价值观达情感的意愿。

教学重点学习歌曲、乐曲对音乐情感的塑造手法和作用。

在歌唱等艺术表现中展示出劳动者的精神风貌。

教学难点

教学方法聆听体验法、讲授法、演示法、对比法、分析法等。

教学设备多媒体课件等。

教学过程教师活动学活动教学意图

一、导入

你知道的职业有哪些？你以后想成为轻松交流，流露

哪个领域的工作者？在你听过的音乐作品真情实感。在谈话中了解

中，哪些作品是表达对劳动人民的赞颂的？学生的职业理

想。

二、新课

（一）欣赏《祖国不会忘记》

作品1.聆听与感悟。

《祖国不聆听音乐作品《祖国不会忘记》，感受朗诵歌词。

会忘记》它的气势与情绪，并根据歌词分析这首歌曲带着问题，聆听、通过歌词，引

赞颂了哪个领域的工作者。对比。导学生感悟劳

动最光荣，行