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掌握节约用电的方法（教学设计）五年级下册综合实践活动山东文艺版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

掌握节约用电的方法（教学设计）五年级下册综合实践活动山东文艺版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：五年级下册综合实践活动《掌握节约用电的方法》，主要包括家庭用电的常识、节约用电的重要性以及实际操作中的节能方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级学生已有的家庭生活经验和科学常识相关联。教材中涉及的内容包括家庭用电设备的使用、节约用电的意义等，有助于学生将已有知识应用于实际生活中，提高他们的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环保意识、创新思维和实践能力。通过学习家庭用电的常识和节约用电的方法，学生能够认识到节能减排的重要性，培养节约资源的习惯。同时，通过实际操作，学生能够锻炼动手能力，提高解决问题的能力，并学会将理论知识应用于实际生活，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭用电设备的分类和正确使用方法：这是本节课的重点，因为学生需要掌握家庭用电的基本知识，以便在日常生活中正确使用电器，避免安全隐患。

2.节约用电的实际操作方法：学生需要通过实际操作来理解节约用电的重要性，并掌握一些实用的节能技巧。

难点：

1.节约用电的意识和习惯的培养：学生可能难以将节约用电的理念内化为日常行为，需要教师引导和长期实践。

2.节能技术的创新应用：对于一些较新的节能技术，学生可能缺乏了解，难以理解其应用价值。

解决办法：

1.通过实际操作演示和家庭案例分享，让学生直观感受节约用电的重要性。

2.设计互动环节，如节能竞赛，激发学生的兴趣和参与度，帮助他们形成节约用电的习惯。

3.邀请专业人士或家长代表讲解节能技术的应用，拓宽学生的知识面，增强学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式，结合学生的年龄特点，注重启发式教学，引导学生主动探索。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演家庭中的不同角色，模拟实际用电场景，讨论如何节约用电；组织实验活动，让学生动手操作，体验节能效果；开展游戏化学习，如节能知识竞赛，提高学生的学习兴趣。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示家庭用电设备图片和视频，增强直观性；结合网络资源，提供相关案例和节能技术资料，拓展学生的视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节约用电的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭用电的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭用电浪费的图片或视频片段，让学生初步感受节约用电的必要性。

简短介绍节约用电的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节约用电基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节约用电的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节约用电的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭用电设备的分类和正确使用方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节约用电案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节约用电的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的节约用电案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节约用电的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用节约用电解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与节约用电相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节约用电的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节约用电的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节约用电的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调节约用电在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节约用电。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察自己家庭或周围环境中的用电情况，记录并分析浪费现象，提出改进措施，下节课分享自己的发现和想法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭用电安全知识：介绍家庭用电的安全常识，如电线、插座、电器使用注意事项，以及发生用电事