大班数学公开课教案及教学反思《狗熊分饼》.pdfVIP

大班数学公开课教案及教学反思《狗熊分

饼》

1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，

整体大于部分。

2.在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。

【活动准备】

知识准备：幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。

材料准备：圆形、正方形、长方形图片若干，剪刀、水彩笔、操

作练习纸人手一份，展示架，PPT(演示文稿)6张。

【活动过程】

一、故事导入

师：小朋友都听过《两只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因为不会

公平地分饼，那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公平分饼

的方法。你们看，大黑和小黑来了。(出示PPTl。)

师：你们能帮帮大黑和小黑吗?我们一起来看看，大黑和小黑带

来了哪些不同形状的饼?(出示PPT2。)

二、学习二等分

(一)学习分圆形的饼。

1.请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。

师：谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两

份?(个别幼儿操作，教师不加任何提示。)

2.集体验证幼儿的分法是否正确。(引导幼儿发现可采用重叠的方

法验证。)

1

师：大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗?

为什么?谁有不同意见?你是怎么分的?

3.教师小结。

师：原来把一个圆饼对折可分成相等的两份，形状一样、大小也

一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一

份要大。(出示PPT3。)

(二)学习分正方形、长方形的饼。

1.引出任务。

师：大黑和小黑学会了圆形饼的分法，可还是不会分其他形状的

饼。我们再来教教他们，好吗?

师：这里有一些正方形、长方形的饼，请小朋友找一块饼分一分，

要想办法分成一样大小。可多想几种分法，分好后用笔和纸记录一下。

(幼儿操作，教师重点关注幼儿是否能将饼分成一样大小的两份，

是否能用与别人不一样的方法分饼。)

2.交流、讨论。

师：你分的是什么形状的饼，怎么分的?怎么知道分得是不是一

样大?还有谁也是分times;times;形状的饼的?你用了什么方法?(先交

流正方形饼的分法[出示PPT4]，后交流长方形饼的分法[出示PPT5]。)

教师小结。

师：要知道正方形的饼、长方形的饼分成两份后是不是一样大，

可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。

三、找出二等分的礼物

1.交代任务。

师：大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一

张大黑和小黑带来的礼物单，(本文来源:屈,老;师教案.网)大黑和小黑

2

要考考你们，看看你们能不能把二等分的礼物找出来。(出示PPT6。)

2.幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。

3.集体交流、验证。

师：你找到哪几种二等分的礼物?为什么你认为这些礼物是二等

分的呢?

师：我们一起来验证一下。(教师点击PPT6上的每件礼物，如果

是二等分的，电脑会把礼物自动圈起来，并发出好听的声音;如果不是

二等分的则不会圈起来，而且会发出爆炸声。)

四、延伸活动

师：今天，我们教会了大黑和小黑二等分的本领，高兴不高兴?

你们的本领真大!其实除了这些图形，还有许多其他的图形，如三角

形、梯形等也可以二等分，甚至还可以四等分、八等分呢。我把材料

放在区角中，你们可以继续动脑筋试一试。

【活动反思】

该活动符合大班幼儿年龄特点，以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始

终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二

等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点，主要采用个

别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分，并发现、交流

不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物，巩固幼儿对二等

分的认识。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼

儿兴趣特别高，每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下

三个方面值得肯定：

1.内容贴近生活。

2.形式灵活。

3.材料新颖。