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大班数学活动：《猜猜我是数字几》
大班数学活动：《猜猜我是数字几》
活动目标:1.尝试在一组数字的区间内，根据已有的信息判断自己的数
字，激发分析推理的能力。2.体验运用方法猜出数字后的愉悦。活动
准备：贴有1—16数字卡片的帽子。活动过程：一、导入活动老师拿
一顶帽子戴上让幼儿说说帽子上面的数字，引出这些数字自己看不见
需要别人给出信息才能猜出来。二、游戏“猜猜我是数字几”今天我
们就来玩一个跟帽子有关的游戏游戏的名字叫：“猜猜我数字几”.教
师交代游戏规则：1.戴着帽子的人不能把帽子拿下来看也不能问别人
是数字几。2.坐在椅子上没有戴帽子的人你们看到数字不能直接告诉
他是几，也不能做手势告诉他们。3.在得到信息后，听到老师说“抢
答开始”，举手参对自己帽子上数字的小朋友获胜。教师强调游戏规
则请幼儿自己说一说规则。三、热身：邀请四名幼儿玩游戏这次由老
师提供信息“你们戴的帽子最小的数字是1最大的数字是4那这个数
字是1——4四个数字.”围成一圈互看后。抢答开始。请说的准确的
幼儿说说理由。教师小结：根据提示看清别人的数字，能知道缺少的
数字，就是自己的数字。四、第一轮游戏：邀请5名幼儿上台玩游戏
数字是6-10五个数字。请坐在下面的小朋友提供信息台上的幼儿根
据信息说出自己的数字。当台上幼儿说不出数字时，教师引导台下的
幼儿多提供各种信息如：形状、谁的后面、比谁多几等。五、第二轮
游戏：邀请6名幼儿上台玩游戏数字是2—12的双数。六、师幼互动
猜数字老师自己戴上帽子让幼儿给他提供各种信息使老师能够准确
的猜出数字。得出信息给的越多就越容易猜出数字。七、第三轮游戏：
邀请所有的小朋友围成一圈进行猜数字游戏提供的数字帽子是1—15.
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教师先提供信息：“我提供的数字是1—15”。回答对的坐回小椅子，
当别人不会时进行救人活动，（给不会的人提供信息让他知道是数字
几）。全部答完后结束活动。
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