- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
立德树人视域下《林黛玉进贾府》教学的美育策略
摘要:《林黛玉进贾府》选自古典白话小说《红楼梦》的第三回,蕴含着丰富的美育资源。教师可在整本书阅读视野下,引领学生从自己熟悉的场景、人物、意蕴入手,挖掘文本中的环境美,培养学生高尚的审美情操;分析课文中的人物美,塑造学生健全的人格精神;探寻文本的意蕴美,帮助学生树立远大的人生理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,最终达到人格的完善与和谐发展。
习近平总书记在党的二十大报告中提到:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此,促进学生身心健康全面发展,美育不可忽视,因为“美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育”。《林黛玉进贾府》作为古典白话小说《红楼梦》第三回的部分内容,蕴含丰富的美育资源。教师可在整本书阅读视野下,引领学生从自己熟悉的场景、人物、意蕴入手,反复阅读品味,感受环境美,分析人物美,探寻意蕴美,遵循“立德树人”理念,帮助学生形成优秀思想品质和独立的人格精神,获得全面发展。
一、挖掘环境美,培养高尚的审美情操
赖瑞云在《混沌阅读》中指出:“《林黛玉进贾府》首先是环境的描写,其次是有关人物的细节描写。”《林黛玉进贾府》中最重要的内容就是典型环境的描写,不只是关于荣国府的房屋布置、物品陈设,还有其中人物的穿着打扮以及交往中的人际环境。这些描写能对读者形成审美陶冶。因此,教师要带领学生仔细品读,挖掘审美素材,培养学生高尚的审美情操。
日常生活的情趣美主要体现在荣国府中庭院房屋的布置。《林黛玉进贾府》集中描写了“荣禧堂”及贾政和王夫人的住处。进入堂屋,从黛玉的眼中,我们感受到了“荣禧堂”的贵气。王夫人居坐宴席之处的内部陈设,也体现出贾府内部陈设精致豪华的一面。贾母、贾赦、王熙凤的住处虽是次要描写,但也都展示了贾府内部布局的层次感。荣国府庭院屋舍的布置处处透露出日常生活的情趣美,学生深入体会,能够提高自身的审美情趣。
日常生活的情趣美还体现在书中人物的穿着打扮上。文中对王熙凤和贾宝玉衣着打扮的描写称得上浓墨重彩。对王熙凤从头、颈、腰到周身打扮都描写得极为细致,可谓是“彩绣辉煌”。清代李渔说:“妇人之衣,不贵精而贵洁,不贵丽而贵雅,不贵与家相称,而贵与貌相宜。”王熙凤的浓妆艳抹揭示的是其“风骚庸俗的性格和空虚贪婪的灵魂。”贾宝玉首次出场穿的是“戏剧化了的服装”,可谓花团锦簇,他回到家中未及见林黛玉就换了便装,可见宝玉对自己的衣着并不在意,体现出他率真任性的性格特点。教师应根据这些引导学生拒绝庸俗的审美倾向,形成健康的审美风尚。
繁复的礼仪也是日常交往重要的一方面,特别体现在“饭桌文化”上。如见王夫人来了,才安设桌椅,这“不是待王夫人用膳,是恐使王夫人有失待膳之礼耳。”李纨捧饭,王熙凤安箸,王夫人进羹,众人依座位次序就座,旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李纨、王熙凤立于案旁布让,媳妇丫鬟连一声也不敢咳嗽。吃完饭后,上茶是用来漱口的,盥洗手后,又捧上茶来,才是“吃茶”。整个过程林黛玉只是照着众人的做法而行,生怕自己在众人面前出了洋相。这一顿饭虽然细节繁复,但却井然有序,可见贾府这样的“钟鸣鼎食”之家应有的规范与礼仪。教师在分析场面描写时应注重引导学生遵循人际交往中的礼仪规范。
荣国府庭院屋舍的布置、贾府中各人的穿着打扮、礼节规范等无不展现出日常生活的情趣美。因此,教师应引领学生深入挖掘文本资源,让学生在深入理解的基础上提高自身审美趣味,形成高尚的审美情操。
二、分析人物美,塑造健全的人格精神
在林黛玉进贾府这一事件中,作者把每个出场人物的性格都描写得淋漓尽致。教师要引导学生深入分析人物的性格特征,让学生从不同的人物身上认识到人性中的美和善。
林黛玉是《林黛玉进贾府》中的线索人物,所以林黛玉的性格美是在与众人的交往中体现出来的。在与外祖母见面时,祖孙二人顾不得礼节,相拥而泣,止住哭之后,黛玉方补了拜见之礼。见王熙凤时,贾母虽称王熙凤是“泼皮破落户儿”,让黛玉叫她“凤辣子”,可是黛玉明白祖母说的是玩笑话,等众姊妹告诉她之后,她才忙赔笑见礼。在贾赦处,邢夫人留饭,黛玉却婉言谢绝。在贾政处,王夫人“再四携他上炕”,她方挨着王夫人坐下。在贾母处吃晚饭,黛玉也是十分推让。这些都表明了黛玉处事周到,有着顾全大局的礼节。除了在与众人的接触中遵循应有的礼节外,黛玉的机敏还体现在她与人交往中所展现的语言机智。贾母问黛玉读什么书与宝玉问黛玉读什么书,黛玉前后回答的不同说明她已经意识到之前回外祖母的话中确有不谦之嫌。因此,教师应引导学生从林黛玉身上挖掘她的美好品质,学习她在与人相处中的有礼有节和谦逊低调的风范,形成自己的内在精神品质。
王熙凤的出场最为特别,“未见其人先闻其声”,她爽朗的笑声可以说是其直爽性格的一种体现。在黛玉以礼与其见面后,她携着黛玉的
文档评论(0)