第9课《一桥飞架连天堑》教学设计 2024—2025学年岭南美版 （2024）初中美术七年级上册.docxVIP

第9课《一桥飞架连天堑》教学设计2024—2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第9课《一桥飞架连天堑》教学设计2024—2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级上册

教学内容分析

嘿，同学们，今天我们要一起走进《一桥飞架连天堑》这一课。这是我们岭南美版初中美术七年级上册的重要章节，主要内容包括桥梁的历史、结构特点以及艺术表现。这节课，我们不仅会回顾课本中的知识点，还会结合实际，让大家亲手绘制一座桥梁，感受美术的魅力！????

核心素养目标

同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下几个方面的核心素养：首先，增强审美感知，让大家学会从艺术的角度欣赏桥梁的美；其次，提升艺术表现能力，通过实践绘制桥梁，激发你们的创造力；再者，培养文化理解，了解桥梁背后的历史和文化内涵；最后，强化实践能力，通过实际操作，提高你们的手绘技巧和空间想象力。这些核心素养将帮助你们在美术学习的道路上越走越远。?????

教学难点与重点

1.教学重点：

-**桥梁结构分析**：重点讲解桥梁的基本结构，如梁、拱、悬索等，通过实物模型或图片，让学生直观理解桥梁的承重原理。

-**艺术风格鉴赏**：强调不同桥梁的艺术风格，如古典与现代的结合，引导学生欣赏桥梁在形式和色彩上的美感。

-**绘画技巧指导**：教授绘制桥梁的基本技巧，如透视、光影、线条运用等，确保学生能够将所学知识应用于实际绘画中。

2.教学难点：

-**桥梁结构理解**：学生可能难以理解复杂的桥梁结构，尤其是对于非建筑背景的学生。可以通过制作简化模型或使用动画演示，帮助学生逐步理解。

-**艺术风格把握**：学生可能难以把握不同桥梁的艺术风格，可以通过对比分析，引导学生关注桥梁的线条、比例和装饰特点。

-**绘画实践操作**：学生可能在绘画时遇到空间想象和线条运用的问题，教师应提供充分的示范和个别指导，帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多种教学方法。首先，通过讲授法介绍桥梁的基本结构和艺术风格，确保知识的系统性。接着，运用讨论法引导学生分享对桥梁的认识和感受，激发学生的思考。此外，通过案例研究法，分析著名桥梁的设计特点，增强学生的审美能力。在绘画实践中，采用项目导向学习，让学生分组合作，共同完成桥梁绘画项目，提高他们的实践能力和团队合作精神。同时，利用多媒体展示桥梁图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.**创设情境**：播放一段桥梁建设的纪录片片段，让学生感受桥梁的宏伟和工程技术的伟大。

2.**提出问题**：引导学生思考：“桥梁是如何连接天堑的？它们的设计背后有哪些科学原理？”

3.**激发兴趣**：邀请学生分享他们所知道的桥梁，激发他们对本节课的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.**桥梁结构讲解**：

-**讲解内容**：介绍桥梁的基本结构，如梁、拱、悬索等。

-**教学方法**：使用实物模型和图片进行讲解。

-**用时**：5分钟。

2.**桥梁艺术风格鉴赏**：

-**讲解内容**：分析不同桥梁的艺术风格，如古典与现代的结合。

-**教学方法**：展示不同风格的桥梁图片，引导学生进行比较分析。

-**用时**：5分钟。

3.**绘画技巧指导**：

-**讲解内容**：教授绘制桥梁的基本技巧，如透视、光影、线条运用。

-**教学方法**：示范绘画过程，并提供实时反馈。

-**用时**：5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.**绘制练习**：

-**活动内容**：学生分组，每人绘制一座桥梁。

-**指导方法**：教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

-**用时**：10分钟。

2.**讨论与分享**：

-**活动内容**：学生展示自己的作品，并分享创作心得。

-**指导方法**：鼓励学生提出问题和反馈，促进交流。

-**用时**：5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.**提问内容**：关于桥梁结构、艺术风格和绘画技巧的问题。

2.**提问方法**：随机提问，确保每个学生都有机会回答。

3.**用时**：5分钟。

五、师生互动环节（10分钟）

1.**互动方式**：教师与学生进行问答，讨论桥梁的历史和文化。

2.**互动内容**：

-提问：“桥梁在你生活中有什么作用？”

-讨论：“为什么桥梁是连接城市的纽带？”

3.**用时**：10分钟。

六、总结与拓展（5分钟）

1.**总结内容**：回顾本节课的主要知识点，强调桥梁的重要性。

2.**拓展内容**：鼓励学生课后查阅资料，了解不同类