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弧度制和三角学的发展历史分析综述

通过搜集国内关于弧度制和三角函数的文献资料,梳理出弧度制和三角函数的历史发展过程如下：

1.1弧度制的发展史

要了解弧度,首先的先知道进制,首先从60进制说起,60进制起源很早,最早使用60进制的是古巴比伦人,他们把周角平均分为360个小角,每一个小角又被称为1度,按照角分为度的这种分法,继而产生了分和秒,这种能计算测量角的制度被称之为角度制,但是历史上,并不是只有角度制才可以度量角[13].

在历史上,很早很早以前,就已出现了三角函数,早先于弧度的概念.而的进制是不统一的,因为角度单位的进制是60进制,但是的进制10进制,所以历史上有许多数学家研究过如何进行进制的统一[14].

希腊的托勒密,他把整个圆周细分为360等份,并且在进行弧长和弦长的度量时,想到了统一单位能更方便,用弧长是圆周的,直径长为,托勒密把值取为3,得到的直径长为120个单位,半径长记作60个,通过制作了弦表[15].

印度的阿耶婆多提出把半径等分为3438份,取一段做单位,以此来进行弦长的度量,并且在第一象限内制作了每隔的正弦差值表,这种方法成为弧度制思想的萌芽[16].

到底用什么来表示弧度的符号呢?历史上出现过很多表述.一些数学家用表示;一些用表示;也有一些用表示.而詹姆斯?汤姆森在众人意见不一的时候,决定使用“”一词来表示弧度,并且随之被推广使用,后来我国的数学工作者直到1935年才把翻译成“弪()”,弪由弧和径构成,足以说明圆心角的弧度数取决于半径和弧长的大小,直至1956年,《数学名词》的诞生,弪又定义成弧度.

综上,可以知道弧度制的出现与三角函数的演变有很大关系.许多数学家达成共识,测量弧长时把半径当做一个单位,然后测量弧长所对的圆心角.学生学习弧度制的发展史对于理解弧度制的本质是很有帮助的,并且对于学习弧度制的意义来说也是很有必要的.

1.2三角学的发展历史

早在人类观看天文现象寻找规律时,就已形成了三角学的基本概念.三角学最开始是对三角形的测量.随着社会的发展,人们对三角学深入研究已经使三角学不再是一个点，而是变成了一门数学学科.

希腊数学家希帕霍斯为了解决天文测量问题编制了全世界上第一张弦表,他在同一个的圆中对不同的弧长列出了对应的弦长(图1),度量圆的弧长和半径时,使用同种进制,那么现在的三角函数就为全弧与全弦的对应[17].

图1全弧与全弦的对应

克劳狄乌斯?托勒密以为单位构造了从到的弦表,以便于对行星的位置作出预测,这个弦表比希帕霍斯的更加完善.他把整个圆周等细分成360等份,即360度,然后把直径细分成120等份,使用了六十进位的分法[18].这样就可以用直径上的等份来表示了圆弧上任意圆心角所对的弦长.

此后,人们对天文学的研究不再感到有趣,因此减缓了三角学的研究,这种状况一直延续到了公元5世纪.直至公元6世纪,印度的阿耶波多(,476-550)决定21600等分圆周,那么圆周与直径比为3.1416:1,半径等于3438,圆周的就是其度量单位.阿耶波多用相同的方法来进行曲线和直线的度量,并对半弦进行计算,即把半弧对半弦对应(如图2),就相当于现如今的正弦线,并不是全弦长,这就不同于希腊人.

图2半弧、半弦

公元1101-1200年,婆什迦罗把正弦看作比值,他曾写过,在这个等式中就能看出已经有了把弧与半径之比看做正弦函数[19].他大概也是将圆周等分为21600份,把近数值3438作为半径量度,得到.

在17世纪50年代末,伟大的数学家欧拉的名著《无穷小分析引论》诞生了,首次引入现代三角函数概念,并表明可以把函数线与圆半径比值看做是三角函数,以此来简化对三角函数的研究[19].欧拉定义的三角函数是对现实世界的客观反映,运动或变化过程可以用三角函数反映出来,因而这种定义是科学的,使得三角学具有现代特征.