中职音乐鉴赏与实践第四单元《音乐与人生》第二节《光荣与梦想》教学设计.pdf

中职《音乐鉴赏与实践》第四单元《音乐与人生》

第二节《光荣与梦想》教学设计

【教学目标】

知识目标：

1．了解音乐在塑造情感、气势、精神等方面的方式和作用。

2．理解相关歌曲的创作背景和文化内涵。

能力目标：

学会欣赏相关音乐作品，提升个人表演和欣赏能力。

情感态度和价值观：

感受音乐中的情感表达，在合适的场合主动用相关音乐表现呼应。

【教学重点】

学习歌曲对情感、气势、精神的塑造手法和作用。

【教学难点】

在歌曲学唱中表现出相应的情感、气势、精神。

【教学方法】

聆听体验法、讲授法、对比法、分析法等。

【教学设备】

多媒体课件等。

【教学过程】

科目音乐课程类型鉴赏课授课时间：年月日年级

单元总课时3

授课内容第四单元《音乐与人生》

分课时1

课题第三节《光荣与梦想》

1．了解音乐在塑造情感、气势、精神等方面的方式和作用。

知识目标

教2．理解相关歌曲的创作背景和文化内涵。

学

能力目标学会欣赏相关音乐作品，提升个人表演和欣赏能力。

目

标情感态度感受音乐中的情感表达，在合适的场合主动用相关音乐表

和价值观现呼应。

教学重点学习歌曲对情感、气势、精神的塑造手法和作用。

在歌曲学唱中表现出相应的情感、气势、精神。

教学难点

教学方法聆听体验法、讲授法、对比法、分析法等。

教学设备多媒体课件等。

教学过程教师活动学生活动教学意图

一、导入

你在哪些时刻能够特别感受到与国家轻松交流，流露

或集体上下同欲、与有荣焉？真情实感。

二、新课

作品《光荣（一）欣赏《光荣啊，中国共青团》

啊，中国共1.聆听与感悟。配乐歌词朗诵，通过歌词和音

青团》聆听音乐作品《光荣啊，中国共青团》，读出青春的气息乐理解，引导

朗诵歌词，感受它的气势与情绪，分辨歌和力量。学生感悟青年

曲的节拍。时代的可贵，

珍惜时光。

2.唱奏表演。对比学唱、练唱，做中学、展中

注意歌曲力度分布的层次感。以4人为一组练学，在音乐表

齐唱歌曲，演唱时注意弱起，休止处唱，分小组合练，现中加强对音

要做到声断气不断，尤其注意情绪、气势