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高中历史教学中大概念教学法的实施与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学法的实施与评价策略，以提高学生历史素养和思维能力。通过对大概念教学法的理论分析，结合具体教学实践，本文提出了大概念教学法的实施步骤和评价体系，以期为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；大概念教学法；实施策略；评价研究

一、引言

（一）大概念教学法在高中历史教学中的重要性

1.提高学生的历史素养

大概念教学法强调对历史事件的宏观把握和深入理解，有助于学生跳出碎片化的知识，形成系统性的历史观念。通过整合历史知识，学生可以更好地理解历史发展的内在规律，提高历史素养。

2.培养学生的思维能力