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小学英语多模态词汇教学中的情感教育策略研究论文

摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨情感教育策略在其中的运用及其对教学质量的影响。通过分析情感教育在小学英语词汇教学中的重要性，本文提出了一系列具有实用性的情感教育策略，旨在为小学英语词汇教学提供有益的借鉴。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；情感教育；策略

一、引言

（一）1.小学英语词汇教学的重要性

随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益凸显，我国对英语教育也愈发重视。小学阶段是英语学习的黄金时期，词汇教学是英语教学的基础环节。然而，传统的英语词汇教学方法往往忽视了学生的情感需求，导致学生学习兴趣不高，教学效果不佳。