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权威押题 2025中考生物必刷卷03(辽宁专用)(解析版).docx

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷03(辽宁专用)

生物

考情速递

中考·新动向:以核心素养为导向?,跨学科整合?,融合地理、化学、物理等学科知识,体现综合应用能力。随着教育改革的不断深入,中考作为基础教育与高等教育的重要衔接环节,逐渐呈现出与高考改革相呼应的趋势。在能力要求上,会更加注重培养学生的自主学习能力、科学探究能力和批判性思维能力。

中考·新情境:关注社会热点,以社会热点问题为背景创设试题情境,如关注全球变暖、生物多样性保护等问题。联系生活实际,从人们的日常生活行为习惯、健康问题等方面取材,考查学生运用生物知识解决实际问题的能力。结合农业生产,将农业生产中的一些现象和技术作为命题素材。

命题·大预测:注重基础知识考查,细胞的结构与功能、生物的生殖发育、遗传与变异、生物与环境的关系、人体的生理活动等核心基础知识依然是考查重点。实验操作考核的比重增加,命题可能会围绕生物学实验展开,考查学生对实验原理、步骤、现象和结论的理解,以及实验设计和分析能力。为了考查学生的创新思维和知识迁移能力,开放性试题的数量可能会适当增加。这类题目没有固定的答案,学生需要根据自己的理解和知识储备,从不同角度进行分析和解答。

(考试时间:45分钟试卷满分:30分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题:本题共12小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.生物小组的同学用同一台显微镜观察同一标本四次,记录观察如下图,放大倍数最小的是(????)

A. B.

C. D.

【答案】A

【分析】观察同一视野的同一部位:低倍镜下看到的视野范围大,细胞小,数量多、视野亮;高倍镜下看到的视野范围小,细胞大,数量少、视野暗。

【详解】对比A、B、C、D四个选项的图片可知,A选项图片中细胞最小。低倍镜下看到的视野范围大,细胞小,数量多、视野亮,因此A的放大倍数最小,故BCD错误,A正确。

故选A。

2.如图是小红绘制的番茄根尖细胞分裂示意图,其中正确的顺序是()

A.abcd B.acdb C.adbc D.dbac

【答案】D

【分析】细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。

【详解】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂,因此外观上细胞核变大即图中的d,接着染色体分成完全相同的两份,即b过程,最后,形成新的细胞膜和细胞壁即c过程,一个细胞就分裂成为两个细胞,即a,故细胞分裂过程的正确顺序是d→b→a→c,D符合题意,ABC不符合题意。

故选D。

3.“西湖春色归,春水绿于染。”春天来了,湖水会因为下列哪类生物大量繁殖而泛起绿色()

A.藻类 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物

【答案】A

【分析】藻类大都生活在水中,没有根、茎、叶的分化,体内含有叶绿体。

【详解】藻类大都生活在水中,结构简单,有的单细胞,有的多细胞,但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归,春水绿于染。”体现了环境对生物的影响,春天来了,气温升高,水中的藻类大量繁殖,这些藻类在水中自由飘浮,使春水荡漾着绿波,故BCD错误,A正确。

故选A。

4.2023年全民营养周的主题是“合理膳食、食养是良医”,某生物小组成员围绕该主题设计了午餐食谱,其中最符合合理膳食的是()

A.小安:牛奶、鸡蛋、牛排、苹果

B.小童:鸡腿汉堡、油炸薯条、可乐

C.小西:蒜蓉西蓝花、西红柿鸡蛋汤、米饭

D.小秦:卤鸡腿、鲫鱼豆腐汤、炒青菜、米饭

【答案】C

【分析】人体需要的营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩。

【详解】A.牛奶、鸡蛋、牛排、苹果。这个食谱虽然包含了蛋白质(牛奶、鸡蛋、牛排)和水果(苹果),但缺乏足够的碳水化合物和膳食纤维,且蛋白质摄入过多,不符合合理膳食的均衡原则,故A错误。

B.小童这个食谱中,油炸食品和高糖饮料占据了主导地位,缺乏蔬菜、水果和足够的碳水化合物,且油脂和糖分摄入过多,不符合合理膳食的健康原则,故B错误。

C.小西这个食谱包含了蔬菜(西蓝花、西红柿)、蛋白质(鸡蛋)、碳水化合物(米饭)和适量的油脂(蒜蓉),营养均衡,符合合

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