权威押题 2025中考生物必刷卷03（盐城专用）（原卷版）.docx

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2025年中考考前信息必刷卷（盐城专用）

生物

考情速递

中考·新动向：选择题将紧扣生物核心知识点，融入生活实践情境，考查学生灵活应用能力；综合分析题则注重跨学科融合，引导学生深入探究生物现象，培养综合分析和解决问题的能力。新动向旨在全面提升学生生物素养，促进理论与实践相结合。此外，因2025年生物由盐城市自行组织命题，试题可能会更具地方特色，贴合盐城的自然环境、生物资源等实际情况。

中考·新考法：选择题:情境化命题：结合盐城本地特色，如丹顶鹤自然保护区生态、滩涂农业生产等真实场景出题，考查生态系统、生物与环境关系等知识，像分析保护区食物链或滩涂植物生理特性。图表信息深挖：给出细胞分裂图、动植物进化树等图表，让学生依据图表判断细胞分裂时期、生物进化关系等，考查图文转换和知识运用能力。跨学科融合：与物理、化学知识关联，如结合物理光学讲视觉形成，从化学物质角度考查生物体内物质运输，检验知识融会贯通能力。综合分析题实验探究剖析：提供探究种子萌发、光合作用影响因素等实验案例，要求分析实验目的、变量、结果和结论，还可能让完善实验步骤或设计新实验，考查科学探究思维。实际问题解决：围绕盐城生态环境（如湿地保护）、人体健康（如常见传染病防治）等实际问题，考查学生运用知识提出对策、分析现象的能力。

命题·大预测：选择题1.?结合生活情境：以盐城本地农业种植、湿地生态保护为素材，考查植物生理、生态系统等知识，比如分析农田施肥对植物生长的影响，判断湿地生物与环境的关系等。2.?注重图表解读：给出细胞分裂图、食物链能量流动图、遗传系谱图，考查学生对细胞分裂过程、生态系统能量传递规律、遗传概率计算的掌握。3.?突出跨学科融合：与物理、化学知识关联，像从化学物质角度考查生物体内物质代谢，结合物理光学原理考查视觉听觉形成。

综合分析题1.?实验探究分析：提供探究种子萌发条件、植物光合作用影响因素等实验案例，让学生分析实验目的、变量、结果与结论，还可能要求完善实验步骤。2.?实际问题解决：围绕盐城地区生态环境问题，如沿海滩涂保护、水污染治理，或人体健康问题，如常见传染病预防、营养均衡，考查学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

（考试时间：45分钟试卷满分：30分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题有4个选项，只有一个选项符合题意。

1．通过对生物特征的学习我们对生物共同特征有了一定了解，窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（???）

A．有遗传和变异的特性 B．能进行呼吸

C．能对外界刺激作出反应 D．能排出体内产生的废物

2．古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律，下列说法中最准确的是（）

A．生物圈的物质循环 B．生态系统的能量流动

C．生物适应环境 D．生态系统的信息传递

3．下列有关生物圈的叙述，错误的是（????）

A．地球上所有的生物构成了生物圈

B．生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈的上层

C．栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素

D．生物圈能为生物生存提供所需的基本条件

4．下图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是（????）

A．CDBAE B．DCBEA C．CDBEA D．DCEBA

5．如图1所示是桃子的生命周期，图2中，甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，以下说法错误的是（）

A．桃仁、葵花子和南瓜子都是由胚珠发育而来

B．⑥将来发育成为⑧

C．开花后，成熟的花粉落到④的过程叫做传粉

D．桃子、向日葵和南瓜都属于种子植物中的被子植物

6．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）

??

A．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里

B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤

C．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件

D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉

7．下列农业生产和生活中的做法或措施，属于促进呼吸作用的是（）

A．水果放在冰箱中贮存 B．增加光照 C．田间松土 D．将萝卜放入地窖贮存

8．某同学服用多种维生素药丸不久，排出的尿液呈较深的黄色，过一段时间后尿液才恢复正常颜色。关于此现象的描述，错误的是（）

A．多种维生素需经小肠消化后吸收

B．黄色物质可以过滤到肾