权威押题 2025中考生物必刷卷03（徐州专用）（解析版）.docx

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷03（徐州专用）

生物

考情速递

中考·新动向：跨学科综合：与物理、化学、地理等学科知识融合，考查学生综合运用多学科知识解决问题的能力。以生态系统中的物质循环为例：“在生态系统中，碳循环与物理过程（如大气环流）、化学变化（如光合作用、呼吸作用中的化学反应）密切相关。请结合地理知识中大气成分的分布，从生物学和化学角度分析碳在生态系统中循环的过程及对全球气候的影响。”这类题目打破学科界限，要求学生具备知识整合和融会贯通的能力。

中考·新考法：辩论式答题：设置具有争议性的生物话题，如“是否应该大规模推广转基因食品”“野生动物是否应该全部放归自然”等。学生在答题时，需要从正反两个方面进行阐述，既要分析支持该观点的生物学依据，也要说明反对观点的合理之处，最后给出自己基于生物学知识的综合判断。这种考法锻炼学生的批判性思维和语言组织能力。

中考·新情境：城市屋顶生态农场打造：假设某城市为增加城市绿色空间、提高居民生活品质，计划在建筑物屋顶打造生态农场。学生要考虑屋顶特殊环境，如光照强度、温度变化、风力影响等，选择适宜种植的农作物品种，并设计一套合理的灌溉、施肥及病虫害防治方案，将植物生长发育知识应用于城市生态建设实际场景。

命题·大预测：融合多学科知识考查：跨学科考查是趋势所在，中考生物命题可能会融合物理、化学知识。以绿色植物光合作用为例，题目可能会结合物理学中光的性质、能量转化，以及化学中化学反应方程式，让学生综合分析光照强度、二氧化碳浓度等因素对光合作用的影响，全面考查学生对多学科知识的整合与运用能力，打破学科界限，培养学生的综合素养。

（考试时间：45分钟试卷满分：40分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

一、选择题

1．显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是（）

A．图乙中的⑥表示气泡

B．若观察的视野较暗，可调节图甲中的④

C．若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片

D．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③

1．C

【分析】图甲：①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜；图乙：⑤是细胞，⑥是气泡。

【详解】A．⑥是气泡，因为气泡一般边缘较黑、较宽，形状呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，A正确。

B．当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈，所以若观察的视野较暗，可调节图甲中的④反光镜，使用反光镜的凹面镜，B正确。

C．由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180°后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，图乙中的⑤位于视野上方，若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向上方移动装片，C错误。

D．③细准焦螺旋能较小幅度的升降镜外，还能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，所以低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③细准焦螺旋，D正确。

故选C。

2．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图甲），它可以短时间捕捉到消化道内的三维图像。下列叙述正确的是（????）

A．胃部检查时，显微胶囊经过的结构①是消化道中最长的一段

B．显微胶囊能检测结构②的病变情况

C．显微胶囊可进入结构③，此处是消化食物的主要场所

D．若结构⑤病变，则它分泌进入消化道的胰岛素会减少

2．A

【分析】图乙中：①食道、②肝脏、③大肠、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。

【详解】A．人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以胃部检查是，显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃，所以，胃部检查时，显微胶囊经过的结构①食道是此过程中最长的一段，故A正确。

B．②肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可能进入结构②，故B错误。

C．③是大肠，⑥是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，故C错误。

D．⑤为胰腺，胰岛是胰腺的一部分，属于内分泌系统，胰岛素是由胰岛分泌的，分泌后直接进入血液，故D错误。

故选A。

3．为探究某绿色植物的光合