大班科学公开课教案及教学反思《有趣的膨胀》.pdfVIP

大班科学公开课教案及教学反思《有趣的膨

胀》

教学目标

1、了解物体膨胀的条件。

2、发现、比较事情之间的联系。

环境与材料

1、干木耳、茶叶每组1盘，杯子每两人1个。

2、用水浸泡过的黄豆、木耳若干。

3、电磁炉、电沙锅、微波炉各1个。

一次备课

一、提出问题，引发探究你知道膨化食品是怎么做出来的吗?

二、发现膨胀现象

1、出示用水浸泡的黄豆、木耳，引导幼儿进行观察，发现没浸

泡过的黄豆、木耳与它们的区别。

2、观察后请哟额说出它们变化的原因是什么。

3、问幼儿：你还知道哪些食品会变化?

4、做一做：请幼儿用杯子盛一些茶叶，;本文.来源：屈，老，师.;

倒入一些温水，发现茶叶遇水后的膨胀现象。

5、教师制作爆米花，幼儿观察玉米的变化过程。

三、生活中的膨胀启发幼儿根据已有经验，说一说利用膨胀能解

决生活中的哪些问题。

四、膨化食品真好吃幼儿品尝膨化食品，并说一说吃的感觉是怎

样的。

五、看画册《有趣的膨胀》

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1、让幼儿发现物体膨胀的现象与生活的关系。

2、提问：你知道图上的这些食物是怎样变化的吗?

教学反思：

本次活动，教师给幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿大胆想象、

自主操作，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，幼儿的想象能力和

动手能力都得到了提高，调动了幼儿的学习积极性。教师的教学从严

格掌控到逐步放开，幼儿探索的思维空间和学习自主权逐渐扩大，也

体现了教师教学的规范性和严谨性，更体现了幼儿在做中学、试中学、

想中学的主体性。

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