大班科学详案教案及教学反思《创意无极限》.pdfVIP

大班科学详案教案及教学反思《创意无极

限》

教材简解

活动设计的灵感来源于一个绘本，虽然在这个故事中没有一个文

字，但是两个小木偶变化出生动的各种造型和场景，以及一环扣一环

的前后连贯的故事情节，让孩子深深爱上这个绘本。大班幼儿已经对

图形组合积累了一定经验,结合大班幼儿年龄特点和已有知识经验的

基础上,根据绘本《干变万化》设计了这一活动,希望能引导幼儿开拓

思路,发展创造性思维能力。

以小见大，创意无限

一、情境内容一一小故事大逻辑

《千变万化》这个绘本最主要的特质就是在千变万化中体现环环

相扣的前后逻辑性，不仅是一个充满想象和创造的美术活动素材，还

可以作为数学活动素材，让孩子体验在拼搭中如何组合这些图形积木，

并感知整体与部分的关系。故事情境中，每一个画面都是有前后逻辑

关系的，活动设计中每一个问题设置的情境都紧紧围绕这关系和逻辑，

让幼儿进一步理解故事的前因后果，为接下来的创造拓展合理的想象

空间。

二、操作材料一一小材料大功用

活动的操作材料就是一盒积木，小木偶就是不断地用这盒积木变

化拼搭了各种各样的造型：房子rarr;消防车rarr;轮船rarr;卡车rarr;火

车rarr;新房子积木的灵活运用和反复操作变化，让孩子们有更过的奇

思妙想。一盒小小的积木被挖掘出多种功能，不仅成为孩子欣赏的素

材，也是孩子乐此不彼、爱不释手的心爱之物。

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三、幼儿作品一一小照片大创作

面对一盒可以反复拆卸的积木，如何让孩子们的作品得到呈现呢?

我想到了时下流行的数码产品一一相机(手机)，在幼儿完成创作之后，

用相机拍下来，及时传进电脑，利用电视机在屏幕上呈现出来，既清

晰又满足孩子展示作品的愿望。通过小游戏，让幼儿用简明概况的短

语来说出自己作品的名称，大家一起参评，选出新颖独特的续集新故

事内容;活动结束后教师可以将电脑里的作品打印成照片，为后续的

排图讲述的欣赏素材。

活动目标

1.感知不同图形的组合变化，能创造出新的图像。

2.能有目的地进行想象，体验探索图形组合无限创意的干变万化

的快乐。

活动重难点

感知不同图形的组合变化，能创造出新的图像。

活动准备

1.幼儿有拼搭积木的经验。

2.幻灯片,积木(幼儿每人一份)、米色卡纸、彩色水笔。

活动过程

一、激趣导入一一认识红红和蓝蓝

师:今天我请来了两位朋友:红红和蓝蓝,他们来自积木王国。在积

木王国里,任何东西都是用各种各样的积木变出来的。让我们去看看

吧!

师(呈现各种形状的积木):你看到了什么形状的积木?

师:生活中有什么东西的形状跟它们是很像的?

师(小结):生活中的很多东西都跟这些积木的形状很像。

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二、回忆故事一一再现无限创意的图片

三、引发创作一一讨论无限创意的方法

师:把不同形状的积木合在一起还能变出更多的东西呢。红红和

蓝蓝今天要带着大家一起玩一个名叫干变万化的游戏。

师:什么叫千变万化?

师:一种东西能够变化出很多很多样子,数都数不过来,这就叫千

变万化。

1.变房子。

师:红红和蓝蓝会把这些积木合在一起变出什么呢?(鼓励幼儿大

胆想象和表达。)

师:原来他们用积木变出了一幢房子。看一看,房子是怎么变出来

的。(引导幼儿发现房子的不同部分分别是用什么形状的积木变出来

的。)

师(小结):红红和蓝蓝把各种各样的积木合在一起变出了一栋房

子。仔细看一看,三角形积木变成了屋顶,拱形积木变成了门窗真好看

啊!

2.变消防车。

师:意想不到的事情发生了,房子着火了,怎么?(鼓励幼儿大胆表

述生活经验。)

师:红红和蓝蓝会用积木变出什么来灭火呢?

师:红红和蓝蓝用积木变出了什么?像不像?哪里像?

师(小结):红红和蓝蓝把不同形状的积木合在一起变出了消防车。

长方形积木变成梯子,半圆形积木变成车灯和方向盘哗啦啦,消防车里

的水很快就把大火扑灭了。

3.变轮船。

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师:仔细看看,