1读懂彼此的心 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

1读懂彼此的心教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教材章节：道德与法治五年级下册统编版——第2课《友谊的力量》

内容：本课主要围绕友谊的主题展开，引导学生理解友谊的意义，学习如何建立和维护友谊。具体内容包括：友谊的定义、友谊的重要性、如何建立友谊、如何维护友谊以及友谊中的冲突与解决方法。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，提升学生在集体中的合作与沟通意识，形成尊重、理解、宽容的友谊观。引导学生学会在集体生活中发现友谊的价值，增强集体荣誉感和归属感，培养积极向上的情感态度和价值取向。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解友谊的内涵和重要性，能够从自身和他人的角度认识到友谊的价值。

②掌握建立和维护友谊的方法，包括尊重他人、倾听、理解和包容等。

③学会处理友谊中的冲突，能够运用沟通和协商的方式解决问题。

2.教学难点，

①如何帮助学生将抽象的友谊概念与具体的日常生活实践相结合，使之能够理解并运用到实际交往中。

②引导学生认识到友谊的动态性和复杂性，能够面对友谊中的变化和挑战。

③培养学生批判性思维，使他们能够在面对友谊中的问题时，能够进行深入的反思和恰当的判断。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在具体情境中体验友谊的感受，理解友谊的重要性。

2.运用互动式教学，引导学生参与小组讨论，分享个人经验，促进思维碰撞，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.结合多媒体技术，展示友谊相关的图片、视频等，增强教学的直观性和感染力。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟友谊中的不同角色，体验友谊中的各种情感，提升学生的同理心和沟通技巧。

教学过程设计

【教学时间】：45分钟

【教学过程】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于友谊的温馨视频，引发学生对友谊话题的思考。

2.提出问题：视频中展现了哪些友谊的美好瞬间？友谊对我们的成长有什么意义？

3.引导学生分享自己对友谊的理解和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解友谊的定义：介绍友谊的概念，强调友谊是一种亲密、平等、双向的关系。

2.分析友谊的重要性：引导学生认识到友谊对个人成长、情感发展和社会交往的积极作用。

3.介绍建立友谊的方法：讲解如何尊重他人、倾听、理解和包容，让学生掌握建立友谊的基本原则。

4.讲解维护友谊的方法：教授学生如何处理友谊中的冲突，运用沟通和协商的方式解决问题。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为在友谊中，最重要的是什么？

b.当你遇到友谊中的冲突时，你会怎么做？

2.分享交流：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何理解友谊中的“尊重他人”？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生思考：在友谊中，我们应该如何处理自己的情绪？

2.学生分享自己的经验和看法，教师点评并总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的主要内容：友谊的定义、重要性、建立与维护方法。

2.拓展思考：如何将友谊的理念运用到实际生活中？

3.学生分享自己的感悟，教师点评并总结。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.思考：在日常生活中，如何践行友谊的理念？

教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊的经典文学作品：推荐阅读《小王子》、《夏洛的网》等，通过文学作品中的友谊故事，让学生更深入地理解友谊的内涵。

-社会实践案例：收集一些关于友谊的社会实践案例，如志愿者活动、社区服务等，让学生了解友谊在现实生活中的体现。

-亲情与友谊的对比：介绍亲情与友谊的异同，帮助学生更好地理解友谊的独特性。

-心理健康知识：介绍一些关于人际交往和心理健康的基本知识，如如何处理人际关系、如何保持心理健康等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读友谊主题的文学作品，通过阅读培养对友谊的感悟和理解。

-组织学生参与社会实践，让学生在实际行动中体验友谊的力量。

-开展主题班会，让学生分享自己的友谊故事，增进同学之间的了解和友谊。

-设计友谊主题的手抄报或绘画比赛，激发学生的创造力和想象力。

-安排心理健康讲座，邀请专业人士为学生讲解人际交往和心理健康知识。

-引导学生进行自我反思，思考自己在友谊中的角色和责任，促进个人成长。

-鼓励学生参加学校或社区组织的友谊活动，如友谊运动会、友谊晚会等，增强学生的团队协作能力和社交技巧。

-建立班级友谊小组，让学生在小组活动中共同成长，培养互助精神。

-利用网络资源，如友谊相关的教育视频、音频等，丰富学生的课外学习