1.1.2 生物的特征-教学设计-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册.docx

1.1.2生物的特征-教学设计-2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：生物的特征

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月26日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小家伙们，今天咱们要一起探索一个神秘而有趣的世界——生物的特征。想象一下，我们就像是一群勇敢的探险家，即将揭开自然界中那些奇妙生命体的神秘面纱。准备好了吗？让我们一起踏上这场生物之旅吧！????????

二、核心素养目标

1.观察能力：通过观察生物现象，培养学生细致观察和记录的能力。

2.思辨能力：引导学生思考生物特征与生态环境的关系，提升逻辑推理能力。

3.实践能力：通过实验操作，让学生体验科学探究过程，培养动手实践技能。

4.环保意识：引导学生认识到生物多样性的重要性，增强环保责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①生物多样性的基本概念，如何从生物的形态、生理和行为等方面识别不同生物的特征。

②生物与环境的关系，理解生物对环境的适应和影响，以及环境对生物的塑造作用。

③科学探究方法在生物特征研究中的应用，如观察、比较、实验等。

2.教学难点，

①生物特征与遗传变异的关系，学生可能难以理解基因如何影响生物的特征。

②生物分类的基本原则和实际应用，学生可能对生物分类的复杂性和多样性感到困惑。

③通过实验探究生物特征时，如何准确操作和记录数据，确保实验结果的可靠性。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级上册生物教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备生物多样性、生物分类、生物与环境关系的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：显微镜、放大镜、植物样本、动物样本等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师说：“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——生物的世界。你们知道什么是生物吗？它们有哪些特征呢？”

2.学生自由发言，老师总结并引入课题：“是的，生物是指具有生命的物体。它们有营养、呼吸、排泄、生长和繁殖等特征。今天，我们就来详细了解一下这些生物的特征。”

（二）新课教授

1.老师说：“首先，我们来探讨一下生物的形态特征。同学们，你们能从哪些方面来描述一个生物的形态呢？”

2.学生回答，老师总结：“生物的形态特征主要包括外观、结构、大小等。下面，我将通过PPT展示一些不同生物的图片，请大家仔细观察，看看它们有哪些共同点和不同点。”

（1）展示图片，引导学生观察和描述生物的形态特征。

（2）老师引导学生总结生物形态特征的特点。

3.老师说：“接下来，我们来了解一下生物的生理特征。生物的生理特征包括什么呢？”

4.学生回答，老师总结：“生物的生理特征主要包括新陈代谢、运动、感知等。下面，我将通过视频演示一些生物的生理现象，请大家观看并思考。”

（1）播放视频，引导学生观察和思考生物的生理特征。

（2）老师引导学生总结生物生理特征的特点。

5.老师说：“最后，我们来探讨一下生物的行为特征。同学们，你们能列举一些生物的行为特征吗？”

6.学生回答，老师总结：“生物的行为特征主要包括觅食、繁殖、逃避危险等。下面，我将通过案例分析，请大家分析生物的行为特征。”

（1）老师讲述一个关于生物行为的案例，引导学生分析案例中的生物行为特征。

（2）学生分组讨论，分享自己的分析结果。

（三）巩固练习

1.老师说：“同学们，现在我们来做一个练习，巩固一下今天所学的知识。请从PPT中选择一个生物，描述它的形态、生理和行为特征。”

（1）学生独立完成练习，老师巡视指导。

（2）学生展示练习结果，老师点评并总结。

（四）课堂小结

1.老师说：“今天，我们学习了生物的特征，包括形态、生理和行为。大家掌握了这些知识了吗？”

2.学生回答，老师总结：“很好，通过今天的课堂学习，我们了解到生物具有多种特征，这些特征使它们在自然界中得以生存和繁衍。希望大家课后能够继续学习，了解更多关于生物的知识。”

（五）作业布置

1.老师说：“同学们，今天的作业是：观察家中或校园中的生物，记录它们的形态、生理和行为特征，并撰写一篇观察报告。”

（六）课后反思

1.老师说：“同学们，今天的课程就到这里。课后，请大家认真完成作业，并思考以下问题：生物的特征对它们的生存和繁衍有何影响？我们如何保护生物多样性？”

2.学生课后反思，老师收集学生反馈，以便调整教学策略。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物多样性保护：介绍生物多样性的概念、重