第四单元第3课时 数豆子（学习任务单）一年级数学下册（北师大版2025）.pdfVIP

第四单元第3课时数豆子（学习任务单）

【学习目标】

1.经历用计数器表示数的过程，会读写100以内的数，理解数位“百”的意义。

2.经历估计豆子数量的过程，积累数数和估数的经验，发展数感。

3.积极参与小组数豆子活动，感受数学在生活中的广泛应用，激发数学学习兴趣。

【学习重点】能正确地数100以内物体的个数，认识计数单位“百”。

【学习难点】体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系。

【预习要领】

1.自学课本P48.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探

究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.数一数，十个十个地数，从十数到一百。

2.这节课我们来学习《数豆子》（板书课题）

二、【新知探究】

任务一：估数

1.估数、数数。

（1）抓豆子，估一估豆子有多少粒。

（2）数一数手里的豆子到底有多少粒。

2.小结：

数数的结果是一个准确的数，而估计的结果是一个近似的数。

任务二：探究100以内数的组成

1.独立拨数。

（1）二十八、二十二怎么写？让我们请出我们的好帮手--计数器，来拨一拨，写一写吧！

（2）想一想，22里的两个2表示的意思一样吗？

。

（3）拨一拨，认一认。

979899

2.指名上台按顺序拨数，拨出99后，提问：99再添1个珠子是多少？（100）100怎么拨？

。

3.小结归纳：说一说读数写数需要注意什么。

。

4.用不同的方式表示数。

（1）你能看懂下图吗？

。

（2）你能试着用不同的方式表示出“34”吗？

。

三、【学以致用】

1.教材第49页练一练第1题。

2.教材第49页练一练第2题。

3.教材第49页练一练第3题。

4.数一数，写一写。

5.按要求写一写。