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第3章基因工程;;1.什么是蛋白质工程?
2.蛋白质工程崛起的缘由是什么?
3.蛋白质工程的目标是什么?其基本思路是什么?
4.蛋白质工程有何实际应用?;是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过改造或合成基因,来改造现有蛋白质,或制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。;基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内,使后者可以产生它原本不能产生的蛋白质,进而表现出新性状。;;1、蛋白质工程的目标:;;;;;;(1)改造某些参与调控光合作用的酶,以提高植物光合作用的速率,增加粮食的产量。;(2)设计优良微生物农药,通过改造微生物蛋白质的结构,使它防治病虫害的效果增强。;;是否合成新的基因;课堂小结;1.如图表示科研人员利用乙烯合成酶的反义基因,通过转基因技术获得耐储存的转基因番茄的过程。下列相关叙述错误的是();√;;定点诱变技术;定点诱变技术;水蛭素是一种蛋白质,可用于预防和治疗血栓。某科研团队运用重叠延伸PCR技术在水蛭素基因中的特定位点引入特定突变,使水蛭素第47位地天冬酰胺(密码子为AAC、AAU)替换为赖氨酸(密码子为AAA、AAG),从而提高水蛭素的抗凝血活性。原理见下图。;(1)由以上事例可知,要对蛋白质的结构进行改造,需要通过_____来完成。
(2)若拟突变位点的碱基对为A-T,则需要让其突变为______才能达到目的。引物2的突变位点(突起处)应设计为________(假设引物为单链DNA)。
(3)在第一阶段获得两种具有重叠片段DNA的过程中,引物1、引物2组成的反应系统和引物3、引物4组成的反应系统中均进行一次复制,共产生____种DNA分子。该阶段必须将引物1、2和引物3、4置于不同反应系统中,这是因为_______。
(4)利用重叠延伸PCR技术还可以将两个不同来源的DNA片段拼接起来。有人想利用该技术把基因M和N拼接在一起,设计基因M的引物M1、M2,基因N的引物N1、N2。在设计这4种引物时,特别要注意的问题是___________。;练习与应用;练习与应用;练习与应用
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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