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大班科学活动：米中拣铁
活动背景：在一次偶然的区域活动中，我发现有几个男孩子在玩磁铁。
磁铁是幼儿生活中比较常见的物品，磁铁能够吸住铁的特性决定了它
备受幼儿的喜爱。但他们只是单纯的玩耍，还没有知识的建构。针对
幼儿喜爱磁铁的现象，我查看了有关磁铁的小实验，特地设计了大班
这一教学活动，试图让幼儿在玩的过程中，了解磁铁的特性和作用。
活动目标：1.在拣拣玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。
2.积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功快乐。活动准备：磁
铁以及各种材料：铃铛、木块、塑料片、回形针、硬币、大头针、钥
匙、布条、玻璃球等黄豆或大米、铁砂、纸盒活动过程：一、出示教
具，引发兴趣教师：“小朋友们，今天周老师给你们带来了一件神秘
的礼物要送给你们玩，一起来看看是什么吧！”教师演示小猫钓鱼教
具，重点向幼儿展示小鱼怎么被钓上来。教师：“刚才你们看见我的
小鱼为什么这么快会被钓起来呢？”幼儿：“我看见了，有吸铁石。”
幼儿：“有磁铁。”教师：“除了磁铁的帮助，还有一个很重要的好朋
友是谁？”我们一起来看看，每条小鱼的嘴巴上都装了一个什么？幼
儿：“针，别针。”教师：“它有一个好听的名字，叫回形针。如果把它
拿掉，你们觉得小鱼还能被吸上来吗？我们一起来尝试下。”教师将
其中一条鱼的回形针拿掉，向幼儿演示没有回形针磁铁还能不能吸上
来。提问：“为什么吸不上来？”幼儿讨论二、自由探索，感知磁铁教
师：“刚才我们都看见了，磁铁能吸回形针，但是却不能吸卡纸。今
天我还给你们准备了很多磁铁和装着各种小东西的袋子，现在就请
们自己动手试试，看看磁铁还能吸住哪些东西来做它的好朋友。”幼
儿玩磁铁，教师巡回指导。鼓励幼儿每样都去尝试吸一吸。提问：“刚
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辞啊磁铁吸住了哪些东西？”教师小结：“原来磁铁吸住了钢笔，铁
钉，针，它只能吸锑制品。三、米中拣铁，再次探索教师：“既然磁铁
的本领那么大，能吸住铁制品。今天我们就一起和磁铁玩个游戏吧！
我给你们每个人准备了一份小东西，但是它们都藏在纸盒中的米里面。
请你们拿着磁铁将这些小东西吸上来，记得一定要多吸几次哦。教师
向幼儿讲解如何在纸盒封口左右来回吸。幼儿操作，用磁铁把回形针，
大头针和铁砂全都吸出来。小结：“磁铁的磁性很大，它对铁制品的
吸引力最大。四、延伸活动教师：“今天我们和磁铁玩了这么好玩
的游戏，开心吗？”幼儿：“开心。”教师：“其实我们的生活中还有很
多东西能和磁铁做好朋友，我们一起再去找找吧！”教师鼓励幼儿在
生活中寻找铁制品。
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