《热爱写作，学会观察》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

《热爱写作，学会观察》教学设计2024-2025学年统编版语文七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《热爱写作，学会观察》教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文七年级上册

3.授课时间：2024年9月15日（星期五）第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《热爱写作，学会观察》的课堂。让我们一起拿起笔，用心去观察这个世界，用文字去记录我们的所见所感。准备好了吗？让我们一起开始这场奇妙的写作之旅吧！??????

二、核心素养目标

1.培养观察力：通过观察周围事物，提高学生对生活细节的敏感度。

2.锻炼表达能力：通过写作练习，提升学生准确、生动、富有感染力的语言表达能力。

3.激发想象力：鼓励学生发挥想象，将观察到的素材进行创意加工，创作出新颖的作品。

4.增强审美意识：引导学生欣赏优秀作品，提升文学鉴赏能力，培养高雅的审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并掌握观察的方法，能够从生活中发现写作素材。

②学会运用多种感官进行细致观察，捕捉事物的特征和细节。

③通过写作练习，提升语言表达的组织能力和准确性。

2.教学难点，①

①学生在观察时容易停留在表面，难以深入挖掘事物的内在含义。

②学生在写作过程中可能面临表达困难，需要教师引导和启发。

③如何将观察到的素材转化为生动、有感染力的文字，需要学生进行反复练习和教师的有效指导。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合生活实例，引导学生理解观察的重要性。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己的观察体验，激发思维碰撞。

3.通过角色扮演，让学生模拟观察者，提高观察的趣味性和实践性。

4.利用多媒体展示优秀写作作品，提供视觉和听觉上的启发。

5.安排写作练习，让学生将观察到的内容转化为文字，注重过程指导与反馈。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天，通过班级微信群发送《热爱写作，学会观察》的预习资料，包括观察日记模板和观察指南视频。

-设计预习问题：围绕“如何通过观察提升写作素材的丰富性”，设计问题如：“你最喜欢观察什么？为什么？”和“你曾经通过观察得到过哪些写作灵感？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解观察的基本方法。

-思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考并记录自己的观察和想法。

-提交预习成果：学生以文字或图片形式提交预习成果，分享自己的观察日记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“观察日记”的形式，分享一位同学的观察日记，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解观察的方法和技巧，如“五感观察法”。

-组织课堂活动：进行“观察接力”游戏，让学生轮流描述自己观察到的细节。

-解答疑问：针对学生在观察和写作中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将观察融入写作。

-参与课堂活动：积极参与“观察接力”游戏，提高观察和描述能力。

-提问与讨论：学生提出自己的观察疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解观察的重要性。

-活动教学法：通过游戏，让学生在实践中学习观察技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生完成一篇以“我眼中的校园”为主题的观察日记。

-提供拓展资源：推荐几本关于观察和写作的书籍，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：对学生的观察日记进行批改，提供具体的写作建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成观察日记。

-拓展学习：学生阅读推荐书籍，进一步学习观察和写作技巧。

-反思总结：学生反思自己的观察日记，总结写作经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，巩固所学知识。

-反思总结法：通过反思，提升学生的写作能力和自我评估能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-观察日记系列书籍：《观察日记：记录生活的点滴》、《生活中的观察日记》等，这些书籍提供了丰富的观察日记案例，可以帮助学生了解如何将观察融入写作。

-写作技巧指南：《如何写好观察日记》、《写作技巧入门》等，这些指南书籍介绍了写作的基本技巧，适合学生提升写作能力。

-视频资源：网络上有许多关于观察和写作的教学视频，如“如何进行有效观察”、“写作技巧分享”等，学生可以通过观看视