湖北省麻城市集美学校初中体育 武术健身操《英雄少年》教学设计（五）.docxVIP

湖北省麻城市集美学校初中体育武术健身操《英雄少年》教学设计（五）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北省麻城市集美学校初中体育武术健身操《英雄少年》教学设计（五）

教学内容

教材章节：初中体育《武术健身操》

内容：以《英雄少年》为主题，通过学习武术健身操的基本动作和节奏，培养学生对武术运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。具体内容包括武术基本动作、步伐、手势等，以及动作组合的练习和表演。

核心素养目标

1.培养学生武术运动的兴趣和爱好，增强民族自豪感。

2.提升学生动作协调性和节奏感，发展身体运动能力。

3.增强学生团队合作意识，培养集体荣誉感。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，提高自我管理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过基本的体育活动和一些简单的武术动作，具备一定的运动基础和对体育活动的兴趣。但对于武术健身操的系统性学习和动作的精细要求，可能还处于初级阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新鲜事物充满好奇心，对武术健身操这种集武术元素与音乐节奏于一体的运动形式通常表现出较高的兴趣。学生在运动能力上存在个体差异，部分学生协调性和节奏感较强，而部分学生可能在这两方面较为薄弱。学习风格上，有的学生喜欢在集体活动中学习，有的则更倾向于自主练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习武术健身操时，学生可能会遇到动作不够规范、动作协调性差、节奏感不强等问题。此外，由于部分学生可能缺乏体育基础，可能会对高难度的动作感到畏惧和挑战。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和支持，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《初中体育》教材，以便参考武术健身操的相关内容。

2.辅助材料：准备武术健身操《英雄少年》的视频和图片，帮助学生直观学习动作。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保音响设备正常，以便播放音乐。

4.教室布置：清理教室空间，划分练习区域，设置标志，确保学生活动安全有序。

教学流程

用时：45分钟

一、导入新课（5分钟）

详细内容：

1.教师通过播放武术健身操《英雄少年》的视频，激发学生的兴趣，引导学生回顾武术的基本动作。

2.提问：“同学们，你们还记得之前学过的武术动作吗？今天我们将学习一项新的体育活动——武术健身操。”

3.介绍本节课的学习目标和内容，强调武术健身操对身心健康的益处。

二、新课讲授（10分钟）

1.教师讲解武术健身操《英雄少年》的动作要领，示范动作，强调动作的规范性和节奏感。

2.学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

3.教师引导学生掌握动作组合，示范动作组合，并让学生跟随练习。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组进行武术健身操《英雄少年》的练习，教师分组巡视，指导学生练习。

2.教师组织学生进行动作组合的练习，要求学生按照正确顺序完成动作组合。

3.教师组织学生进行集体表演，展示学习成果。

四、学生小组讨论（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得在学习武术健身操的过程中，有哪些困难和挑战？”

2.学生讨论并回答：

-动作不规范，协调性差。

-节奏感不强，跟不上音乐。

-部分动作难度较高，难以掌握。

3.教师总结学生回答，强调动作规范、节奏感的重要性，鼓励学生在练习中克服困难。

五、总结回顾（5分钟）

内容：

1.教师总结本节课的学习内容，强调武术健身操对身心健康的益处。

2.教师表扬学生在课堂上的表现，鼓励学生继续努力。

3.教师布置课后作业，要求学生回家后继续练习武术健身操《英雄少年》，并记录自己的进步。

重难点分析：

1.重点：掌握武术健身操《英雄少年》的动作要领和动作组合。

2.难点：提高动作的规范性和节奏感，克服动作难度较高的挑战。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《中国武术的历史与文化》：介绍武术的起源、发展历程以及武术在各个朝代的文化地位，帮助学生了解武术的深厚底蕴。

2.《武术健身操教程》：详细讲解武术健身操的基本动作、教学方法和注意事项，为学生提供更全面的学习资料。

3.《武术与体育心理学》：探讨武术运动对心理素质的影响，以及如何在武术训练中提高心理调节能力。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.鼓励学生利用课余时间观看武术健身操的教学视频，自主练习动作，提高自己的运动技能。

2.引导学生收集武术健身操的背景资料，了解武术健身操的起源、发展历程以及相关文化知识。

3.组织学生开展武术健身操的创意编排比赛，激发学生的创造力和团队协作能力。

三、知识点全面拓展