2023九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲第1课时 促进民族团结教学设计 新人教版.docx

2023九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

同学们，咱们今天要上的这节课，可是非常有意义的哦！咱们要学习的是“中华一家亲”这个主题，重点是“促进民族团结”。咱们知道，我们伟大的祖国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的文化和传统。咱们今天就要通过这节课，一起来了解一下我们民族团结的重要性，感受我们中华民族一家亲的温暖。准备好了吗？让我们一起走进今天的课堂吧！????

核心素养目标

同学们，这节课我们不仅要学知识，还要提升自己的核心素养。首先，我们要培养“法治意识”，了解法律对于民族团结的重要性。其次，我们要强化“文化认同”，认识到我们多元一体的民族文化是中华民族的宝贵财富。最后，我们要提升“道德修养”，学会尊重和理解不同的民族，共同维护我们伟大祖国的团结和谐。通过这节课，希望你们能够成为有责任感、有文化底蕴、有道德修养的青少年。????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的学习中，已经对我国的民族分布、民族政策以及一些基本的民族团结原则有了初步的了解。他们能够说出我国的民族数量、一些主要民族的特点，以及我国政府为了维护民族团结所采取的措施。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

我们的学生对于民族团结的话题普遍感兴趣，因为他们生活在多民族融合的环境中，对民族文化有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，有的同学喜欢通过小组讨论来深入理解问题，有的则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解民族团结的重要性时，部分同学可能会对一些历史事件或现实问题产生困惑。例如，他们可能难以理解为何某些历史事件会导致民族间的矛盾，或者如何在现实生活中实践民族团结的原则。此外，由于年龄和认知水平的限制，他们对复杂的社会问题可能缺乏深入的分析能力。因此，我们需要通过案例教学、讨论互动等方式，帮助他们更好地理解和应对这些挑战。

教学资源准备

为确保课堂效果，我已经准备好了以下教学资源：每位学生都将使用到的新人教版《道德与法治》教材，以及与民族团结主题相关的图片、图表和视频等多媒体辅助材料。此外，我还将在教室内布置专门的讨论区，以便同学们进行小组讨论，促进互动学习。一切准备就绪，让我们共同开启今天的民族团结之旅吧！??????

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，早上好！今天我们来学习一个非常重要的主题——“中华一家亲”。在我们伟大的祖国，有56个民族，他们和睦相处，共同创造了我们灿烂的中华文化。那么，什么是民族团结？为什么我们要促进民族团结呢？今天，我们就来一起探究这些问题。

（2）同学们，你们知道吗？我们国家有句古话叫“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。这句话生动地描绘了我国民族团结的美好景象。今天，我们就来学习如何促进民族团结，让我们的祖国更加繁荣昌盛。

二、新课讲授

1.了解民族团结的重要性

（1）同学们，首先，我们要明白民族团结的重要性。民族团结是我国各族人民的生命线，是中华民族伟大复兴的重要保证。下面，我们来观看一段视频，了解一下民族团结的故事。

（2）观看视频后，请同学们分享自己对民族团结的理解。引导同学们认识到民族团结对于国家发展、民族进步和人民幸福的重要性。

2.认识我国的民族政策

（1）同学们，我国一直坚持民族平等、团结、互助、和谐的原则，实行民族区域自治制度。下面，我们来学习一下我国的民族政策。

（2）请同学们阅读教材相关内容，了解我国的民族政策。然后，我们进行小组讨论，探讨这些政策如何促进民族团结。

3.如何促进民族团结

（1）同学们，了解了民族团结的重要性和我国的民族政策后，我们再来探讨一下如何促进民族团结。

（2）请同学们结合教材内容和生活实际，谈谈自己的想法。可以从以下几个方面来考虑：尊重民族习惯、传承民族文化、促进民族交流等。

4.案例分析

（1）同学们，为了让大家更直观地了解民族团结的重要性，我们来分析一个案例。

（2）请同学们阅读案例，思考案例中民族团结的重要性，以及我们应该如何践行民族团结。

三、课堂互动

1.小组讨论

（1）同学们，刚才我们学习了如何促进民族团结，现在请大家以小组为单位，讨论一下：我们可以在日常生活中如何践行民族团结？

（2）各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

2.课堂辩论

（1）同学们，关于民族团结，有人认为应该加强民族间的交流，有人认为应该尊重民族习惯。下面，我们来进行一场课堂辩论。

（2）正方、反方各抒己见，辩论结束后，请同学们投票选出最佳辩手。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（1）同学们，今天我们学习了什么？请同学们用自己