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第3课《看我七十二变》说课（教案）-2024-2025学年人教版（2024）美术一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第3课《看我七十二变》说课（教案）

2.教学年级和班级：一年级上册美术课程，一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日，星期一，第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进美术的世界，开启一段奇妙的创作之旅。这节课，我们将以《看我七十二变》为主题，通过观察、想象和创作，探索各种有趣的造型。让我们一起期待，看看我们的小手能变出怎样的奇妙世界吧！????

核心素养目标

1.培养学生的审美感知能力，通过观察生活中的各种形态，提高学生对美的敏感度和鉴赏力。

2.增强学生的想象力，鼓励学生大胆构思，将生活中的物体进行变形，激发创造力。

3.锻炼学生的动手实践能力，通过手工制作，让学生在实践中体验艺术创作的乐趣。

4.培养学生的合作精神，鼓励学生互相交流，共同完成作品，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够识别和描述物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等，并能够将这些形状进行组合和变形。

②引导学生运用丰富的想象力，将日常生活中的物体进行创意变形，创作出具有趣味性和想象力的作品。

③培养学生动手操作的能力，通过折纸、绘画等手法，将想象中的形态转化为现实。

2.教学难点，

①鼓励学生跳出常规思维，将不同的物体元素进行创新组合，这对一年级学生来说可能是一个挑战。

②在变形过程中，如何保持作品的整体和谐与美观，需要学生对色彩、比例和构图有一定的理解。

③学生在创作过程中可能会遇到困难，如材料选择、工具使用等，需要教师及时给予指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《看我七十二变》教材，包含相关图片和创作示例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片资料，如动物、植物、日常用品的变形示例，以及色彩鲜艳的图片激发学生灵感。

3.实验器材：准备彩色卡纸、剪刀、胶水等基本手工材料，确保安全使用。

4.教室布置：设置小组讨论区，每个小组有一张操作台，方便学生动手制作和展示作品。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，你们有没有发现，生活中的很多物品都可以变得很特别呢？今天，我们就来学习如何将它们变成七十二变，创造出独一无二的美丽作品。请大家拿出课本，我们一起翻开第3课《看我七十二变》。

（2）提问：你们对“七十二变”这个词有什么了解？

学生回答后，教师总结：七十二变，就是指变化多端，无穷无尽。今天，我们就来学习如何通过变化，让我们的作品变得有趣、独特。

二、新课讲授

1.观察与描述

（1）展示教材中的图片，引导学生观察并描述图片中的物体特征。

（2）提问：你们能看出这些物体有什么特点吗？它们是如何变化的？

学生回答后，教师总结：这些物体通过改变形状、大小、颜色等方式，变得有趣且富有创意。

2.创意变形

（1）教师展示一些简单的变形示例，如将圆形变成心形、方形变成星星等。

（2）提问：你们想尝试将这些物体变成什么样子呢？

学生分组讨论，教师巡视指导。

（3）每组派代表展示自己的创意变形作品，教师点评并给予鼓励。

3.实践操作

（1）发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，引导学生动手制作变形作品。

（2）教师巡视指导，关注学生的操作过程，确保安全。

（3）学生完成作品后，进行展示和交流。

4.作品评价

（1）学生自评：谈谈自己的作品，包括变形思路、材料选择等。

（2）互评：学生之间互相评价作品，可以从创意、美观、实用性等方面进行。

（3）教师总结：鼓励学生勇于尝试，不断创新，创作出更多有趣的作品。

三、课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，强调观察、描述、创意变形、实践操作和作品评价的重要性。

（2）提问：你们觉得通过这节课的学习，你们有哪些收获？

学生回答后，教师总结：通过学习《看我七十二变》，我们学会了如何观察、描述、创意变形，并动手制作出有趣的作品。希望你们在今后的生活中，也能发挥自己的想象力，创造出更多美好的事物。

四、作业布置

（1）请同学们回家后，观察家里的物品，尝试进行创意变形，并制作成一幅作品。

（2）在下节课，我们将进行作品展示和交流，请大家做好准备。

五、课后反思

（1）本节课的教学效果如何？学生的参与度如何？

（2）在今后的教学中，如何更好地激发学生的想象力，提高他们的动手实践能力？

（3）如何更好地引导学生进行作品评价，让他们在评价中不断进步？

学生学习效果

学生学习效果：

1.审美感知能力提升：通过观察教材中的图片和实际操作，学生能够更好