第17课《爱莲说》课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

电影《哪吒之魔童闹海》中的

七彩宝莲无疑是电影中推动故事发展的最为重要的宝器之一。它的形象灵感一方面来源于著名文物“错金博山炉”,而另一方面则是来自众所周知的莲花。“莲花”到底有何寓意呢?让我们化身为文化探秘者去探寻“莲花”的文化密码吧。;

周敦颐;

爱莲之人

请同学们说说你找到了

哪位喜欢莲花的古人?;

周敦颐

【1017年-1073年】

又名周元皓，原名周敦实，字

茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡(今湖南省道县)人，世称濂溪先生。

北宋五子之一，是宋朝儒家理学思想的

开山鼻祖，文学家、哲学家。;

解题目

你从题目中读出了作者的情感了吗?请同学们解读题目中

的每一个字的含义，说说作者表达的情感。

爱：喜爱说：论说

爱莲说爱莲说，即表达作者对莲花的

喜爱之情。

莲：莲花;

莲花，自古以来，一直是我国历代文人墨客的钟爱之物。

而宋代文人周敦颐，更是对莲花情有独钟!在夏秋之交，莲花盛开之际，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香悠远，作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下这篇千古;

北宋熙宁四年(公元1071年),著名的理学家周敦颐来

星子(原江西省九江市下辖县)任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。

周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年(55岁),又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。;

爱莲之文

古代的一种议论文文体，大多是借事物或一种

现象来抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自

由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇;

知识补充

陶渊明【365年-427年】

一名潜，字元亮自称五柳先生，世称靖节

先生(死后谥靖节),东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人，东晋著名诗人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》???

里的“采菊东篱下，悠然见南山”堪称名句。;;

人甚/爱牡丹；予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，

不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观而/不可亵玩焉。

予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫!菊之爱，陶/后鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹/之爱，宜乎/众矣。;

译一译

请同学们参照注释，翻译文章。

要求

1.尽量译出每一个字；

2.补出省略成分；

3.通畅、准确、优美。;

爱莲之人

请同学们参照注释，翻译文章。

值得怜爱非常，很仅仅，只从

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自

(草木)茂盛。这里指繁多。

李唐来，世人甚爱牡丹。

指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为

“李唐”;

爱莲之人

请同学们参照注释，翻译文章。;

爱莲之人

请同学们参照注释，翻译文章。;

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人

甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯

独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊。;

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花

之君子者也。

指道德品质高尚的人。;

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡

对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。

丹之爱，宜乎众矣!

(爱牡丹的)应当有很多人吧。宜乎：当

然。众：多。;

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中

的君子。唉!对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁?(对于)牡丹的喜爱，人数当然就

很多了!;

第一部分;

析情感

思考1:请同学们从题目、

诗句中找出表达情感的字词或句子来，读一读，品一品，说一说：文章以哪一个字统摄全篇表达情感的?;

①可爱者甚蕃

全文一共用了

7个“爱”字