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高中政治思品人教版(新课标)选修5生活中的法律常识4违约与违约责任教案设计-学案下载

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课程基本信息

1.课程名称：高中政治思品人教版（新课标）选修5生活中的法律常识4违约与违约责任

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生运用法律知识分析生活中违约行为的能力，提高学生的法律意识和社会责任感。通过案例分析，引导学生理解违约与违约责任的内涵，培养其法治思维和道德判断能力，增强学生在实际生活中维护自身权益的意识和能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.违约与违约责任的定义和区别。

2.违约责任的承担方式和法律依据。

难点：

1.违约责任的承担与实际案例中法律适用的结合。

2.学生如何将法律知识应用于实际生活中的问题解决。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解违约与违约责任的概念。

2.结合实际案例，引导学生探讨违约责任的承担方式，并分析法律依据。

3.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践中学习和运用法律知识，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版高中政治思品选修5教材《生活中的法律常识》。

2.辅助材料：收集与违约及违约责任相关的案例图片、法律条文图表，以及相关法律视频资料。

3.实验器材：无特别实验器材需求，但需准备白板或投影设备以展示多媒体内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并准备记录板或投影仪用于展示讨论结果。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段关于生活中常见的违约行为的新闻视频，引导学生思考违约在日常生活中的普遍性。

2.提问：生活中你们遇到过违约的情况吗？违约会给人们带来哪些影响？

3.学生分享经验，教师总结：违约不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的公平正义。

讲授新课（20分钟）

1.讲解违约的定义和违约责任的含义。

2.分析违约责任的承担方式和法律依据。

3.通过案例讲解，让学生理解违约责任在实际案例中的应用。

4.强调违约责任的重要性，引导学生认识到维护自身权益的必要性。

巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：列举生活中常见的违约行为，并分析相应的违约责任。

2.各小组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：违约责任的承担有哪些方式？

2.学生回答，教师点评并总结。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：如果你遇到了违约行为，你会如何维护自己的权益？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.各小组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟违约情境，让学生体验违约责任的承担。

2.学生分组准备角色扮演，教师指导。

3.进行角色扮演，让学生在模拟情境中理解违约责任。

1.教师总结本节课的主要内容，强调违约责任的重要性。

2.引导学生思考：如何在实际生活中做到不违约，维护自身权益？

3.布置作业：收集生活中常见的违约行为，分析相应的违约责任，下节课分享。

教学时间分配：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《合同法》相关章节，特别是关于违约责任的具体规定。

-《消费者权益保护法》中关于消费者在违约情况下的权利保护内容。

-《民法典》中关于合同违约责任的相关条款。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关法律书籍或网络资源，深入了解违约责任的法律规定。

-组织学生进行小组讨论，探讨在日常生活中如何避免违约行为，以及如何依法维护自己的合法权益。

-鼓励学生收集和分析实际案例，分析违约责任的具体应用和判决依据。

-学生可以尝试撰写小论文，探讨违约责任在现代社会中的重要性及其对个人和社会的影响。

3.实用性活动建议：

-设计一份“违约行为自查清单”，让学生反思自己在日常生活中可能存在的违约行为。

-组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、原告、被告等角色，体验违约责任的诉讼过程。

-邀请法律专业人士进行讲座，让学生了解法律在实际生活中的应用和意义。

4.拓展知识点：

-违约责任的构成要件：违约行为、违约后果、违约责任的法律依据。

-违约责任的承担方式：继续履行、采取补救措施、支付违约金、赔偿损失等。

-违约责任的免除条件：不可抗力、情势变更等。

-违约责任与侵权责任的区别和联系。

5.