五年级信息技术上册 第13课 调整表格教学实录 辽师大版（三起）.docxVIP

五年级信息技术上册第13课调整表格教学实录辽师大版（三起）

主备人

备课成员

教材分析

五年级信息技术上册第13课调整表格教学实录辽师大版（三起）本节课以表格的调整和美化为核心内容，旨在帮助学生掌握表格的基本操作，提高信息处理能力。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生学会调整表格行高、列宽，设置边框和底纹，以及插入和删除行、列等操作，培养学生的动手实践能力和审美意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过调整表格的学习，让学生掌握数据组织与呈现的基本方法。发展学生的计算思维，通过操作实践，提升逻辑思维和问题解决能力。同时，培养学生的审美素养，通过美化表格，增强对信息呈现形式的美感认识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握表格的插入、删除和调整行高列宽等基本操作；

②学会运用格式刷、条件格式等工具对表格进行美化；

③能够根据实际需求，设计并调整表格结构，使之更加清晰和实用。

2.教学难点，

①理解并运用公式对表格数据进行计算；

②掌握数据排序和筛选的方法，提高数据处理的效率；

③将表格与其他信息呈现方式进行整合，提升信息表达的效果。学生在操作过程中可能对公式的应用感到困惑，需要教师引导和示范，帮助学生逐步克服这一难点。同时，对于表格的灵活运用和创意设计，学生可能缺乏经验，教师应通过案例分析和互动讨论，引导学生发挥创意，突破这一教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《五年级信息技术上册》辽师大版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如表格设计案例、操作步骤演示等。

3.实验器材：电脑设备确保正常运行，连接网络，以便学生能够进行表格操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，确保学生能够舒适地进行操作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同风格的表格，提问学生为什么有的表格看起来更美观，更有信息传达效果。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的表格基本操作，如插入行/列、设置边框等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解调整表格行高和列宽的方法，包括手动调整和自动调整两种方式。

-介绍格式刷的使用，让学生了解如何快速应用格式。

-讲解边框和底纹的设置，展示不同边框样式和底纹效果。

-举例说明：

-展示几个调整后的表格实例，让学生直观感受调整后的效果。

-通过实际操作，展示如何根据需求调整表格的布局和格式。

-互动探究：

-提出问题，引导学生思考如何设计一个既美观又实用的表格。

-分组讨论，让学生根据讨论结果设计一个表格，并分享给全班。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，自行设计一个表格，并尝试调整行高、列宽、边框和底纹。

-学生之间互相评价表格的设计，提出改进建议。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的操作情况，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-针对共性问题，集中讲解并示范正确的操作方法。

-鼓励学生尝试不同的设计风格，培养学生的创新思维。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出挑战性问题，如如何在表格中插入图表，如何将表格与文本内容结合等。

-学生自由发挥，尝试解决挑战性问题，教师给予适当指导。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享自己的设计成果，教师点评并总结本节课的重点内容。

-引导学生反思：通过本节课的学习，自己学会了哪些新技能，如何将这些技能应用到实际生活中。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生设计一个个人信息表，并尝试使用所学知识进行美化。

-要求学生提交设计图和操作步骤说明，以供教师检查。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-表格在数据统计分析中的应用：介绍表格在记录和分析数据时的作用，如统计成绩、销售数据等。

-表格在项目管理中的应用：展示表格在规划、跟踪和评估项目进度时的实用性。

-表格在财务管理中的应用：介绍如何使用表格进行预算编制、支出记录和财务报表的制作。

-表格在个人生活中的应用：讨论如何利用表格管理个人时间、健康记录等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用表格记录学校活动、班级事务等，提高组织和管理能力。

-引导学生探索不同类型的表格，如时间表、任务清单、数据图表等，丰富表格的应用场景。

-鼓励学生利用表格进行科学实验数据的记录和分析，培养科学探究能力。

-组织学生进行小组合作，设计一个班级活动策划表，锻炼团队合作和项目管理能力。

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