四年级下册心理健康教育教案-我爱爸爸妈妈 全国通用.docxVIP

四年级下册心理健康教育教案-我爱爸爸妈妈全国通用

主备人

备课成员

设计思路

本教案以四年级下册心理健康教育为主题，以“我爱爸爸妈妈”为标题，旨在引导学生认识家庭的重要性，培养他们对父母的感恩之情。通过互动游戏、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中，学会表达对父母的爱，增强家庭亲子关系。

核心素养目标

培养学生关爱家人、尊重长辈的情感，提升人际交往能力。通过活动，使学生学会表达爱意，增强亲子沟通，形成和谐的家庭氛围，同时促进自我认知和自我价值感的发展。

重点难点及解决办法

重点：引导学生理解和表达对父母的爱。

难点：如何让学生在课堂上敢于表达自己的情感。

解决办法：通过设计互动游戏和角色扮演活动，帮助学生逐步克服羞涩，敢于在集体面前表达对父母的爱。同时，教师提供安全、尊重的课堂氛围，鼓励学生分享自己的故事和感受，以突破表达情感的难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、音响系统、投影仪

课程平台：心理健康教育课程平台

信息化资源：亲子关系相关视频、图片素材

教学手段：互动游戏卡片、角色扮演道具、感恩卡

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个温馨的家庭故事，引发学生对家庭和父母关系的思考。

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的关于家庭和亲情的知识，如家庭的重要性、家庭成员的角色等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师讲解“我爱爸爸妈妈”的主题，强调父母的爱是无私的，是生命中最宝贵的礼物。

-举例说明：通过展示一些父母为孩子付出的真实故事，让学生感受到父母的爱。

-互动探究：教师提问，让学生分享自己与父母之间的感人故事，引导他们思考如何表达对父母的爱。

3.情感体验活动（约10分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，分别扮演父母和孩子，体验彼此的感受。

-感恩卡制作：学生制作感恩卡，写下对父母的爱和感激之情，并在课堂上分享。

4.情感表达与分享（约10分钟）

-学生活动：学生分组讨论，思考如何向父母表达爱意，并准备在课堂上分享。

-教师指导：教师给予学生建议，如写信、画画、做家务等，鼓励他们选择合适的方式表达。

5.情感表达实践（约15分钟）

-学生实践：学生按照小组讨论的结果，选择一种方式向父母表达爱意。

-教师观察：教师观察学生的实践过程，给予必要的鼓励和指导。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生分享自己的实践经历，总结表达爱意的重要性。

-教师总结：教师总结本节课的重点，强调家庭和父母关系的重要性，鼓励学生将所学应用到生活中。

7.作业布置（约5分钟）

-学生作业：教师布置作业，要求学生回家后，用一种方式向父母表达爱意，并记录下来。

-教师提醒：教师提醒学生，作业完成后，可以在下一节课分享自己的感受。

8.课后延伸活动（约5分钟）

-学生活动：教师鼓励学生在家庭中开展亲子活动，增进亲子关系。

-教师建议：教师提供一些亲子活动建议，如一起做饭、看电影等。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-亲子沟通技巧：介绍亲子沟通的基本原则和方法，如倾听、表达、理解等。

-家庭教育故事：收集一些优秀的家庭教育案例，让学生了解不同家庭的教育方式。

-家庭关系心理学：介绍家庭关系心理学的基本理论，帮助学生理解家庭关系的复杂性。

-家庭互动游戏：提供一些适合家庭互动的游戏，如亲子接力、家庭运动会等。

2.拓展建议：

-家庭沟通练习：建议学生在家庭中实践所学的沟通技巧，如定期与父母进行亲子对话，分享自己的感受和想法。

-家庭教育研究：鼓励学生和家长一起阅读家庭教育相关书籍，共同探讨家庭教育的理念和方法。

-家庭关系日记：引导学生记录家庭生活中的点滴，通过日记了解家庭关系的变化，增强对家庭的认识。

-家庭互动活动：建议学生和家长定期进行家庭互动活动，如一起做饭、散步、看电影等，增进亲子关系。

-家庭教育讲座：推荐学生和家长参加家庭教育讲座，了解更多的家庭教育知识和技巧。

-家庭教育影片：推荐一些关于家庭教育的影片，如《亲爱的》、《爸爸去哪儿》等，通过影片感受家庭的重要性和亲情的珍贵。

-家庭教育书籍：推荐一些优秀的家庭教育书籍，如《好父母都是学出来的》、《正面管教》等，帮助学生和家长提升家庭教育能力。

-家庭教育工作坊：推荐学生和家长参加家庭教育工作坊，通过互动体验学习家庭教育的方法和技巧。

-家庭教育咨询服务：提供一些家庭教育咨询服务的联系方式，帮助学生和家长解决家庭教育中的实际问题。

课堂

1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对“我爱爸爸妈妈”主题的理解程度，观察他们是否能够