三年级道德与法治下册 第三单元 我们的公共生活 8 大家的朋友教学实录 新人教版.docxVIP

三年级道德与法治下册第三单元我们的公共生活8大家的朋友教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级道德与法治下册第三单元我们的公共生活8大家的朋友教学实录新人教版

设计意图

本节课通过“大家的朋友”这一主题，旨在引导学生了解公共生活中的友好交往，培养学生关心他人、尊重他人、乐于助人的良好品质，增强学生的社会责任感。结合三年级学生的认知特点和实际生活，设计了一系列实践活动，帮助学生将道德理念内化为行为习惯，为构建和谐公共生活奠定基础。

核心素养目标

培养学生具有公共道德意识，能够在日常生活中关心他人，尊重不同个体，学会换位思考，形成乐于助人的良好品格。通过合作与交流，提高学生的社会交往能力和集体责任感，增强对公共生活的认知，为构建和谐的社会关系打下基础。

学情分析

三年级学生正处于从自我中心向关心他人过渡的阶段，他们开始意识到集体和社会的重要性，但自我意识和行为控制能力仍需培养。在知识层面，学生对公共生活的基础认识有限，对公共道德的理解尚浅。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力有待提高，特别是在公共场合的互动和协作能力。素质方面，部分学生可能存在自私、不尊重他人或缺乏合作意识的问题。这些特点对课程学习有一定影响，教学中需注重以下方面：

1.通过生动活泼的教学活