山西省平遥县高中数学 第一章 集合与函数概念 1.3.1 单调性与最大（小）值（2）教学设计 新人教A版必修1.docxVIP

山西省平遥县高中数学第一章集合与函数概念1.3.1单调性与最大（小）值（2）教学设计新人教A版必修1

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设计意图

嘿，同学们，咱们今天来聊聊集合与函数概念里的一个重头戏——单调性与最大（小）值。这节课，咱们要结合新教材，通过实际问题来感受函数的单调性，一起探索函数在某个区间内的最大值和最小值。这可是高中数学必修一第一章的核心内容哦！????咱们不仅要掌握知识，还要学会运用它解决实际问题，让我们一起在数学的海洋里遨游吧！????

核心素养目标

培养学生数学抽象思维能力，通过探究函数单调性和极值，理解函数在特定区间内的变化规律。提升逻辑推理能力，通过分析函数性质，形成严密的推理过程。增强应用意识，将数学知识应用于解决实际问题，培养解决生活和工作问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①函数单调性的判断：引导学生理解单调性的定义，并能运用定义来判断函数在某个区间上的单调性。

②函数极值的求解：教授学生如何通过导数来求函数的极值，包括极大值和极小值。

2.教学难点，

①理解单调性的本质：帮助学生深入理解单调性的内在逻辑，认识到单调性是函数在某个区间上保持不变趋势的性质。

②极值点的判断与分类：引导学生正确判断极值点，并学会区分极大值点和极小值点，这对于理解函数的局部性质至关重要。

③导数在实际问题中的应用：将导数的概念和计算方法应用于解决实际问题，如经济问题、物理问题等，增强学生的应用能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：函数图像生成软件、在线数学资源库

-教学手段：多媒体课件、教学案例、练习题集

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要继续探索函数的奥秘，聚焦于函数的单调性和极值。还记得我们之前学习的函数图像吗？它揭示了函数的许多特性。今天，我们将深入挖掘这些特性，看看如何从图像中判断函数的单调性，以及如何找到函数的极值点。

二、新课讲授

1.单调性探究

同学们，我们先来回顾一下单调性的定义。单调性指的是函数在定义域内，随着自变量的增加，函数值保持不变或单调增加或减少的性质。那么，如何判断一个函数在某个区间上的单调性呢？

（1）引入概念：首先，我会用PPT展示单调性的定义，并用实例来解释。比如，函数f(x)=x^2在区间(-∞,0)上是单调递减的，而在区间(0,+∞)上是单调递增的。

（2）小组讨论：接下来，我会让学生们分成小组，讨论如何通过函数图像来判断单调性。我会给出一些函数图像，让学生们观察并判断其单调性。

（3）展示交流：每个小组选一个代表来展示他们的讨论结果，我会邀请其他小组进行补充和质疑。在这个过程中，我会强调观察图像中的关键点，如转折点、渐近线等。

2.极值点求解

了解了单调性后，我们再来看如何求函数的极值。极值是函数在某个区间内的最大值或最小值。

（1）导数概念：首先，我会介绍导数的概念，并解释导数与函数极值的关系。导数可以帮助我们找到函数的斜率，从而判断函数的增减情况。

（2）求导计算：我会展示如何对函数进行求导，并解释求导的步骤和注意事项。例如，对于函数f(x)=x^3，我会演示如何求其一阶导数f(x)=3x^2。

（3）判断极值点：接着，我会引导学生如何利用导数来判断极值点。当导数从正变负时，函数达到极大值；当导数从负变正时，函数达到极小值。

3.实际应用

现在，我们已经掌握了判断函数单调性和求极值的方法，接下来，让我们通过一些实际问题来巩固所学知识。

（1）案例分析：我会给出一些实际问题，如经济、物理等领域的案例，让学生们运用所学知识来解决这些问题。

（2）小组合作：学生们分成小组，共同分析案例，并尝试找出解决问题的方法。

（3）成果展示：每个小组选一个代表来展示他们的分析过程和解决方案，其他小组进行评价和讨论。

三、课堂小结

四、作业布置

为了巩固今天所学的内容，我给大家布置以下作业：

1.完成课后习题，练习判断函数的单调性和求极值。

2.选择一道实际问题，尝试运用所学知识进行解决。

3.下节课我们将进行小组讨论，分享各自的学习心得和解决实际问题的经验。

五、课堂延伸

为了激发学生的学习兴趣，我会在课后组织一次数学竞赛，内容包括判断函数的单调性和求极值。希望同学们能够积极参与，展示自己的学习成果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解集合与函数概念中的单调性与极值，以下是一些拓展阅读材料推荐：

-《数学分析中的极值理论》节选：这本书节选可以帮助学生了解极值理论的数学基础，包括费马定理和罗尔定理等内容。

-《微积分基本定理及其应用》相关章节：通过阅读这些章节，学生可以学习