2024年春七年级地理下册 第6章 第2节 自然环境教学实录1 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春七年级地理下册第6章第2节自然环境教学实录1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春七年级地理下册第6章第2节自然环境教学实录1（新版）新人教版

教学内容

2024年春七年级地理下册第6章第2节，主要内容为《自然环境的认识》。本节课旨在让学生了解自然环境的定义、组成要素及其相互作用，培养学生的地理观察能力和分析能力。具体内容包括：自然环境的定义、自然环境的组成要素、自然环境的分类以及自然环境对人类活动的影响。

核心素养目标

1.提升地理观察与描述能力，能准确描述自然环境的基本特征。

2.培养地理思维，理解自然环境各要素之间的相互关系。

3.发展人地协调观，认识到人类活动对自然环境的影响及保护环境的必要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然环境的定义及其组成要素；

②掌握自然环境各要素（如气候、地形、水文等）之间的相互作用；

③能够分析自然环境对人类活动的影响，并举例说明。

2.教学难点，

①理解自然环境的复杂性和动态变化；

②分析自然环境各要素之间相互作用的机制；

③将自然环境知识应用于实际情境中，如理解自然灾害的形成原因和预防措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》教材。

2.辅助材料：准备与自然环境相关的图片、气候类型分布图、地形地貌视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地图等，用于直观展示地理环境特征。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生互动交流；在教室前方设置投影屏幕，便于展示多媒体资源。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅自然风光的图片，引导学生思考“什么是自然环境？”并简要讨论自然环境对人类的重要性。

-回顾旧知：提问学生“我们已经学习了哪些地理要素？”并简要回顾地形、气候、水文等基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解自然环境的定义、组成要素（气候、地形、水文、生物等）及其相互作用。

-举例说明：以我国不同地区的自然环境为例，如青藏高原的气候特征、长江流域的水文条件等，帮助学生理解抽象概念。

-互动探究：分组讨论，让学生分析自然环境各要素对当地居民生活的影响，并分享讨论结果。

3.案例分析（约15分钟）

-展示自然灾害案例，如洪水、地震等，引导学生思考这些灾害与自然环境的关系。

-学生活动：分析案例，讨论如何预防自然灾害，并分享自己的观点。

-教师指导：针对学生的讨论，给予适当的点评和补充，确保学生理解案例背后的地理原理。

4.地球仪操作（约10分钟）

-实验器材：使用地球仪，展示地球的自然环境特征。

-学生活动：分组操作地球仪，观察不同地区的气候、地形等自然环境特征。

-教师指导：指导学生如何正确使用地球仪，并解释操作过程中观察到的地理现象。

5.地图解读（约15分钟）

-辅助材料：展示世界地图、中国地图等。

-学生活动：解读地图，分析不同地区的自然环境特征。

-教师指导：讲解地图的阅读方法，强调地图在了解自然环境中的重要性。

6.小组合作（约20分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个自然环境主题，如森林、草原等，进行深入研究。

-学生活动：收集资料，分析该环境的特点、对人类的影响以及保护措施。

-教师指导：巡回指导，解答学生在研究过程中遇到的问题，并鼓励学生分享研究成果。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生活动：各小组代表分享研究成果，总结自然环境的特点和重要性。

-教师总结：强调自然环境对人类生活的重要性，以及保护环境的必要性。

-反思与评价：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高环保意识。

8.课后作业（约5分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.搜集有关自然环境的资料，撰写一篇简短的报告。

2.思考如何在自己的生活中践行环保行动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然环境的保护：介绍国内外自然环境保护的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《世界自然保护联盟红色名录》等。

-地理信息系统（GIS）应用：展示GIS在自然环境监测和管理中的应用案例，如森林资源管理、水资源监测等。

-全球变化与气候变化：介绍全球气候变化的原因、影响以及应对措施，如《巴黎协定》等国际气候变化协议。

-地理环境与人类活动的关系：探讨不同地理环境对人类活动的影响，如农业发展、城市规划等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《地理学家的探险故事》、《地球环境与人类》等书籍，帮助学生了解自然环境知识。

-观看纪录片：推荐《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，通过