Unit 7 Lesson 38 Hobbies Are Fun!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docxVIP

Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7Lesson38HobbiesAreFun!2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

课程基本信息

1.课程名称：Unit7Lesson38HobbiesAreFun!

2.教学年级和班级：八年级英语（冀教版河北专版）

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第X周星期X

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习不同人的爱好，学生能够提高英语听说读写技能，增强跨文化交流意识，同时培养批判性思维和解决问题的能力，提升对多元文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。他们对英语日常用语有一定的了解，但可能对描述个人兴趣和爱好的词汇和句型掌握还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习仍然保持较高的兴趣，但兴趣点可能因人而异。部分学生可能对英语学习有较强的自主学习能力，能够通过课外阅读和听力练习来提升自己。同时，也有一些学生可能对英语学习缺乏自信，需要更多的鼓励和指导。学习风格上，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习Unit7Lesson38HobbiesAreFun!这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何正确运用描述爱好的词汇和句型；二是如何将个人爱好与英语学习内容相结合，进行有效的表达；三是如何克服在课堂讨论中可能出现的紧张情绪，积极参与交流。此外，学生可能对某些爱好的英语表达方式感到陌生，需要教师提供适当的指导和练习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版八年级英语上册教材，特别是针对Unit7Lesson38的页码内容。

2.辅助材料：准备与爱好相关的图片、图表以及与课程内容相符的英语视频，以丰富教学材料。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备磁带或多媒体播放设备以播放英语音频。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供便利的讨论环境，并确保教学区域安静、整洁。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以使用一幅描绘不同人从事各种爱好的图片，引导学生观察并讨论他们喜欢的爱好。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的关于描述兴趣爱好的相关词汇和句型，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括如何用英语描述不同的爱好，如何表达对他人爱好的兴趣，以及如何询问他人的爱好。

-举例说明：教师通过展示例句和对话，帮助学生理解如何在实际情境中使用这些句型和词汇。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用英语描述自己的爱好，并询问同伴的爱好。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选择一个爱好，用英语编写一段简短的介绍，并轮流向全班展示。

-教师指导：教师在学生展示时给予反馈，纠正发音和语法错误，并鼓励学生使用新学的词汇和句型。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的爱好列表，选择一个自己不熟悉的爱好，通过查阅资料或询问他人，了解该爱好的相关信息，并用英语进行简短介绍。

-教师指导：教师巡视教室，提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成拓展活动。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调描述爱好时使用的句型和词汇。

-学生反思：学生思考自己在本节课中学到了什么，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

6.作业布置（约2分钟）

-学生活动：教师布置作业，要求学生回家后用英语写一篇关于自己爱好的短文，并尝试询问家人或朋友的爱好。

-教师说明：教师说明作业的要求和截止日期，鼓励学生积极参与。

7.课堂评价

-教师评价：教师根据学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况，给予学生评价和反馈。

-学生自评：学生反思自己的学习过程，评价自己在课堂上的参与度和学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：

-学生能够熟练运用描述爱好的词汇和句型，如“likedoing...”，“enjoy...”，“hobby”，“interest”等。

-学生的英语口语表达能力得到增强，能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人的爱好。