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智慧学习环境下高中语文群文阅读的方法路径初探

信息技术的日新月异、大数据智能时代的到来、智慧课堂的运用，极大地改变着学生的学习环境，为语文阅读教学的高效开展提供了契机。本文从学生课内外阅读现状出发，探究在智慧学习环境下高中语文群文阅读的方法路径，试图从阅读内容、阅读渠道、阅读评价三方面突破课内外阅读之间的屏障，拓展学生阅读视野，培养学生群文阅读的比较、辨识、分析能力。

新课改实施以来,阅读的确被提到了较重要的地位，但学生课内外阅读现状却仍不容乐观，在实际调查中发现相当多的学生课内阅读与课外阅读严重脱节。高中语文教学中更重视教材中单篇篇目的学习，而忽视课外作品的阅读和积累；更重视课文的分析，而忽