2025依托任务驱动构建单元整体教学小学语文单元整体教学策略研究.docx

依托任务驱动，构建单元整体教学——小学语文单元整体教学策略研究

在小学语文教学领域，任务驱动教学模式凭借其独特优势，在促进单元知识整合与优化、助力学生搭建单元知识体系、满足学生多样化学习需求，以及培养学生自主学习习惯等方面成效显著。文章探讨任务驱动下的小学语文大单元教学意义，并从明确大单元主题、挖掘教材内容、创设教学情境、拓展任务内容四个方面，分析基于任务驱动的小学语文大单元教学策略，以期为广大教育工作者提供参考。

一、任务驱动下的小学语文大单元教学意义

（一）有利于调动学生语言学习兴趣任务驱动下的小学语文大单元教学，通过设计一系列兼具挑战性、趣味性与实用性的学习任务来激发学生的语言学习