2025一年级下分类与整理课堂实录.docx

一年级下《分类与整理》课堂实录

教材分析

《分类与整理》是一节融合《分类》与《统计》的新课。本课从解决实际问题入手，将分类的教学与计数紧密结合在一起，体现了分类教学的延伸与融合统计的有机结合。在学生理解分类的基础上，让学生动手操作进行分类并且将分类的结果进行整理。在分类计数后，让学生对计数结果进行简单的分析，体现了完整的统计过程。例1的情境从解决实际问题入手，将分类的教学与计数（统计）紧密的结合在了一起，体现了分类的学习目的。例1的情境揭示了分类的含义，同时给出了分类的标准（不同的形状、颜色）。最重要的是同时揭示了分类的目的计数，从而体现出分类是收集、整理、描述数据的基础。

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