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学生经典阅读中的教师指导策略

本文探讨了教师在指导学生经典阅读过程中的有效策略，包括激发阅读动机、给予方法指导、提供评价反馈、鼓励创造性表达和开展反思实践等，旨在帮助学生建立与经典作品的深刻连接，培养学生的批判性思维和创新能力。

阅读能力已成为衡量学生语文素养的关键指标，尤其在新高考改革背景下，培养阅读能力被赋予了更高的优先级。而阅读经典正是提升阅读能力的重要方法。

当前，教师在指导经典阅读时面临不少挑战，日常教学任务繁重、学校课时有限、学生学业负担大。如何让学生充分体验经典阅读的价值，而不是简单地完成任务，对教师而言是一个难题。随着学生个性化需求的增加，教师也需要采取更多元的教学策略满足不同

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