2落花生（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

2落花生（教学设计）-2024-2025学年语文五年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，咱们今天要一起探索的是统编版语文五年级上册的《落花生》这篇课文。咱们先来回顾一下，上节课我们学习了《白杨》，对吧？今天咱们要学习的《落花生》，其实和《白杨》一样，都是通过描写一种植物来寄托情感和道理的。咱们要深入理解作者对落花生的喜爱，以及从中领悟到的道理。这节课，咱们将一起走进花生地，感受落花生的魅力，一起思考生活中的真谛哦！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们要在《落花生》这篇课文中，培养几个重要的核心素养。首先，我们要提升文化理解，通过阅读理解落花生的文化内涵，感受作者对传统文化的尊重。其次，咱们得增强审美鉴赏能力，欣赏课文中的语言美和意境美。最后，咱们还要学会思辨性阅读，从落花生中提炼出生活的哲理，培养我们的思辨能力和道德判断力。这样，咱们不仅学到了知识，还提升了自我修养哦！????

学情分析

同学们，咱们班的孩子可是各有特色呢！首先，从知识层面来说，咱们五年级的学生已经具备了良好的语文基础，对课文阅读和理解有了一定的能力。特别是在《白杨》一课的学习中，大家已经积累了如何通过描写植物来表达情感和道理的方法，这对于今天学习《落花生》非常有帮助。

在能力方面，同学们的思维活跃，表达能力强，能够用自己的语言去描述和解释课文内容。不过，由于年龄特点，部分同学可能对深层次的文化内涵理解还不够深入，需要我们在教学过程中加以引导和点拨。

至于素质方面，咱们班的同学们普遍具有良好的学习习惯，能够认真听讲、积极思考。但在合作学习时，有时会出现个别同学不太愿意参与讨论的情况，这可能会影响到课堂氛围和学习的深度。因此，在课堂上，我们要注意激发每个同学的学习兴趣，鼓励他们积极参与，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《落花生》这篇课文的教材，方便大家阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与落花生相关的图片，如花生生长过程图、花生收获场景图等，以及《落花生》的纪录片片段，帮助同学们更直观地了解花生。

3.教学工具：准备一些花生实物，以便在课堂上进行观察和讨论。

4.教室布置：布置一个小组讨论区，让学生们可以围坐在一起，便于交流心得。同时，确保教室安静、光线适宜，为学习创造良好的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，课前请大家通过班级微信群预习《落花生》这篇课文，我会给大家发送一些关于花生种植和收获的视频，以及相关的文字资料，让大家对落花生有个初步的了解。

设计预习问题：请思考，花生在我们生活中有哪些用途？作者为什么对落花生情有独钟？

监控预习进度：我会通过微信群查看大家的预习情况，确保大家都能提前进入学习状态。

学生活动：

自主阅读预习资料：大家预习了花生的种植和收获过程，对花生的了解是不是更深了呢？

思考预习问题：大家有没有发现，花生虽然普通，但它的价值却很高。作者为什么这样说呢？

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群等平台，实现资源共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：同学们，今天我们要一起走进花生地，探寻落花生的秘密。

讲解知识点：我将详细讲解课文中的生字词、句子结构和作者的情感表达。

组织课堂活动：我会设计一个小组讨论环节，让大家分享自己对落花生的理解。

学生活动：

听讲并思考：大家在听讲的过程中，要积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组讨论中，大家要勇于表达自己的观点，倾听他人的意见。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文内容。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后写一篇关于花生的作文，可以是描写花生种植过程的，也可以是讲述自己与花生相关的故事。

提供拓展资源：我会推荐一些关于农业知识的书籍和网站，让大家课后可以进一步了解。

学生活动：

完成作业：大家要认真完成作文，通过写作来巩固今天学到的知识。

拓展学习：利用老师提供的资源，拓宽自己的知识面。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

本节课的重点在于引导学生理解课文内容，难点在于培养学生对落花生的情感共鸣和对生活哲理的思考。通过课前预习、课中讨论和课后拓展，我们希望同学们能够全面地认识落花生，并从中汲取生活的智慧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《落花生》这篇课文不仅让我们了解了花生的种植和收获过程，还蕴含了丰